曹操打量了一番兩個兒子，怎么看怎么覺得，這一動一靜之間的對比著實是懸殊得很。
再想想他送個兒子去讀書，總不能是去將喬琰的樂平書院給砸了的。
他便當即做出了決定。
將曹丕送到樂平去
也幾乎就是在前后腳的時間里，另有一份年禮也送到了收禮者的手中。
不過這不是一份由喬琰送出的年禮，而是由郭嘉送出去的。
收到禮物的是此時還在瑯琊郡小住的荀彧。
別看郭嘉在去年的年末前往青州接出鄭玄，在回返的途中擦著徐州的邊境而過，經過的也正是瑯琊郡的地盤，但他將公事和私事分得格外清楚，絲毫沒因為荀彧是自己的好友，便在過境的時候知會他一聲。
連著人送個口信過去的事情都沒做。
此時職責達成，倒是可以給人送個問候去了。
想了想荀彧在去年八月信中所說的事情，他便把九月到元月所出的樂平月報，連帶著樂平書院內兒童讀物的幾份手抄本，打了個包給荀彧寄了出去。
他反正是不會承認，他是看到喬琰給曹操和劉辯送禮才想起來，還應當給遠在異鄉的荀彧“送溫暖”，只美其名曰，是想等到樂平月報的新年刊出來之后再一并送去。
荀彧收到這份年禮的時候，看著信中的文字都能猜出來，郭嘉在給自己找理由的時候到底有多不走心，頗為無奈地搖了搖頭。
在大致掃了一眼這五份月報中的內容后，他心中不免為樂平的全方位并進而有些愕然，只是并未表現在面容上，而是將其轉送給了一旁的諸葛亮。
以荀彧看來，因去留不定決定在各州轉轉，當先選擇了徐州，或許是他做出的最正確的一個決定。
諸葛亮這孩子的天賦遠不是他在給好友的信中所稱贊的那么簡單。
他年紀不大，但對接納到的知識自有一套自己的評判標準，也極具思辨和統籌能力。
這樣的人但凡能夠接觸到一個適合其吸納知識的環境里，必定能成長為國之棟梁。
荀彧更是留意到，當他將隨信寄來的月報和書籍都轉贈給諸葛亮后，這孩子雖在粗略翻看的時候，對其中一本木工機械的書籍格外感興趣，還是先將其放在了一邊，看起了從月報上透露出的并州現狀。
對一個孩童來說，能克制住自己的興趣無疑是一種本事。
他語氣溫和地問道“看出了什么”
諸葛亮的目光久久停滯在其中的一頁上，那上面正是對并州與涼州同期開展的水利工程的記載，回道“這位喬并州，已遠走在其他人前面了。水利不是無用之功，而是抵御天災手段，可別處卻還在為溫飽發愁，此間堪稱差異懸殊。”
旱災若至，哪怕是徐州這等地方都難有幸免。
放在涼州和并州這種地方上，這種勞苦用心更顯可貴。
“你說的不錯，但我更在意的倒是這一條。”荀彧伸手指向了下一頁上的一行小字，“在鄭玄抵達樂平后的書院擴招，其中圖謀甚廣。”
偏偏其他的地方，根本防備不了這種文化掠奪。
她能將鄭玄接來此地，本身也是一種本事。
各地州牧中獨一份的本事
諸葛亮忽聽荀彧嘆了口氣，說道“等我離開徐州去往下一處前，我會說服你叔父，帶著你們往樂平走一趟。”
“無論將來情形如何，又是否要效力于并州牧你天資聰穎，不該輸在開頭。”，，