當然，除了這些明面上的原因外，還有一個不好說出口的理由。那就是攻伐托托納克聯軍的滅國之功，最好由王者親領。這倒不是提防黑狼，而是對黑狼的一種看重與保護。畢竟功高難再賞，要是黑狼以后還想要領兵，此時適當的壓一壓，對他只有好處。
“托托納克海岸瑪雅之地古巴蛇島”
修洛特的思緒又一次飄遠，牽掛起加勒比海上漂泊的船隊。
“也不知老民兵與托馬特的探索船隊，究竟到了哪里他們歸來時，可不要在東托托納克之地，過多停留啊”
又過了兩日，瓢潑的大雨，便應著時間而來，讓高原的戰事也完全停頓。修洛特有了充足的時間，便拿出一本厚厚的書冊，耐著性子，完成一件早就開過頭的工作。
“開墾新田，自東向西廣有十五步，從南向北縱有十六步，問新田有幾畝答曰，15積乘16為240步平方，除以240等于1，因此為一畝”
修洛特翻開書冊的第一頁，便是他編寫的第一章第一題。參考記憶中的九章算術，這一章寫的是“方田”，引入了阿拉伯數字與四則運算，計算平面幾何圖形的面積，方便村莊中田畝的測算。
他依次默寫出長方形、三角形、梯形、圓形、扇形、弓形、圓環等圖形的面積計算公式，并詳細列出了推導過程，以及分數的計算方法，作為主神祭司們數學學習的初始章節。
而在第二章，則是“谷物”，提出谷物糧食的計算，引入比例算法，以及按比例分配。第三章則是“營造”，解決祭司們建筑中遇到的測算問題，主要是體積計算，包括長方體、梯形體、圓柱體、圓錐體、臺體、球體的計算公式，基本幾何公式的擴展，和工程任務量的分配方法。
第四章則是“勾股”，引入勾股定理，重點求解各種生活中的實際問題。比如九章中非常出名的“引葭赴岸”。
“有一池塘一丈見方，池中生有一棵初生的蘆葦，露出水面一尺，如把它引向岸邊，正好與岸邊齊平，問水有多深，該蘆葦有多長”
而從第五章開始，便又換了個名字，叫做“代數一”。修洛特在這里，開始按照記憶中上過的小學課程，教起“一元一次方程組”，舉例“盈虧問題”等。而第六章則升了一級，叫做“代數二”變成“二元一次方程組”，舉例“雞兔同籠”等。第七章“代數三”，則是“一元二次方程組”，要學會畫“二次函數的圖”。第八章代數四，不如就“二元二次方程組”
“停第八章不要，七章就夠了”
寫到這里，修洛特便覺得差不多了。四章講基本的幾何，三章講基本的代數，內容大概是后世的小學加初一。王國的低級祭司們，只要學會這七章的內容，絕大部分日常生活生產的計算問題，就都有辦法來解決了。
“嗯，這七章的內容，大致就編纂完了，算是給聯盟的祭司學徒們，一本成體系的數學啟蒙手冊，并和大量的實際問題相結合，打下良好的數學基礎。本書的題庫可以進一步擴充，從今以后，學徒們就不愁沒有習題做了。既然如此，我得取一個響當當的名字”
講真，最近一直用看書追更，換源切換，朗讀音色多，安卓蘋果均可。
修洛特沉吟再三，把手中的書冊翻回空白的封面。接著，他想了又想，寫下十個響當當的大字。
“村莊祭司數學入門手冊第一版，修洛特著”，，