其他人見她的方法失敗，都有些失望，但也沒轍。他們沒有互相交流，當然主要是因為時間不夠他們交流的，只能自己想辦法。
蘇容走到自己應該去的兩個位置中間，沒有問同學自己應該坐在哪。現在她需要扮演這個身份，自然不能露出破綻。
兩個座位上面都擺放著一些書本，桌洞里空空如也，沒什么線索。她翻開書本第一頁，終于在里面看到了名字。
果然就像她想的那樣，剛開始不可能太難，時間這么短的情況下，想要找到自己的座位應該有簡便方法。
正好這個位置就是她的，她直接坐了下來。和她對照的那個男人立刻坐到了另一個位置。其他人一時間竟然沒想到找到自己座位的方法竟然這么簡單，也學著她的樣子，按照書里的名字坐下。
本來他們還有別的方法，但是既然蘇容已經身先士卒了，那自然不用再麻煩自己。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴”
這一次響起的是短而急促的鈴聲，上課了。
一個一臉嚴肅的中間男人從門外抱著書本，端著茶杯走了進來。
看到他的樣子，蘇容瞬間瞪大眼睛。
這人不是別人，正是她在第一個規則怪談里見過的王建國
算起來，距離她第一次被選進規則怪談已經過去一年之久了，但王建國的樣貌她依舊牢牢地記著。這么多年她也不是沒見過舍生取義的人，但是作用在她身上的卻是少之又少，故而對對方印象深刻。
但事實上，在蘇容的想象中，王建國應該是早已經死在“安樂超市規則怪談”的人，怎么會出現在這里呢
難道是幻覺
她心中頓時警惕起來，雖然自己之前沒有遇到過，但是規則怪談特意將熟人的樣貌作為反派樣貌，以此來讓調查員心軟動搖，也不是不可以理解的。
只是真要說起來的話，用白斂的樣貌不是更好嗎
再看看吧，不能妄下定論。
蘇容重新復盤了一下“安樂超市規則怪談”的內容，久違的記憶被激活，她立刻想起來一個疑點，即王建國并沒有真的在自己面前死亡。
當時他的確因為穿上了員工制服，從而失去了離開那個規則怪談的機會。但是自己消滅了污染源，毀掉了那個規則怪談。最后王建國會是什么下場，誰也不得而知。
假如他并沒有死，而是被傳送進了其他規則怪談，輾轉之間來到了「第十三中學」呢
這的確有一定可能。
心里輾轉反側，面上蘇容卻是老老實實的做出一副專心聽課的模樣，連目光也多是落在黑板上，而沒有落在王建國臉上。
畢竟多看幾眼也不能判斷真假，萬一這人真是規則怪談帶來的陷阱，那她要是一直看，豈不是正中對方下懷
坐在第二列第一位置的女生起身“起立”
眾人一起站起身，幾乎是下意識的，以刻在骨子里的經驗跟她喊了一聲“老師好”，這才又重新坐下。
很有上初中高中時的那個氛圍，dna激活了屬于是。