這一套操作看的正在和她對打的10號眼皮直抽。要知道她不但一點沒有用力，就連刀刃都沒有碰到過對方。看對方這個樣子，要不是她就是那個攻擊的人，恐怕她還以為這個攻擊者有多么兇殘呢
旁邊32號正在試圖對班長動手，然而班長刀槍不入，淡定的冷笑一聲“你是學校的學生嗎在學校里打架斗毆，跟我去一趟教務處吧”
說著竟是要直接伸手把他抓住。
32號的目光一閃，快速掃過蘇容扔到一旁的6號，隨后朝著相反的方向跑去。班長果斷追過去，卻在剛跑兩步的時候反應過來，立刻回身想要守住6號的身體。
然而當她轉頭的時候，看到的就是蘇容正一邊躲過蒙面人的攻擊，一邊和不知道從哪里冒出來的第三個蒙面人搶奪6號的身體。
可惜她沒有搶過，那蒙面人一把扛起6號的身體，轉身奪路而逃。同時其他蒙面人也紛紛逃走。
蘇容癱坐在地上，一副累癱了的樣子。但表情很是愧疚“抱歉班長，我沒能守住6號的身體。”
“沒事，我知道你盡力了。”班長也很生氣，但還是安慰蘇容。在她的視角里蘇容的確盡力了，不但努力牽制一個蒙面人，還不顧自身安危的想要留住6號。
“那我們現在怎么辦啊”蘇容問道，“原本要懲罰的人和新要懲罰的人都消失了，有什么能快速找到他們的方法嗎”
班長點點頭，露出微笑“我們先查查班級監控，看看有沒有人在剛才離開過。”
班級監控蘇容瞳孔地震。雖然在進入班級的時候，她就看到了明晃晃貼在后墻上的監控。但是教室里的監控不是一向是擺件的嗎這個規則怪談里的竟然能用
這里槽點過多，最大的一個問題在于，規則怪談里的監控竟然能夠這正常使用，這讓蘇容有些措手不及。
其實仔細想想的確是她疏忽大意了，監控就那么明目張膽的擺在那里，就算她不認為這監控能發揮作用，起碼也應該有所準備才對。
怎么辦蘇容不確定32號是否考慮到了這一點。如果剛才蒙面的那三個人調查員真的在這個時間段離開了班級。那么他們的身份昭然若揭，無論怎么狡辯都是沒用的。
“我們要去哪查監控啊”她不動聲色的問道，心里在想能不能用什么辦法破壞監控記錄。
“去教務處。”班長回答道，“順便和教導主任匯報一下剛才的事情。”
蘇容點點頭，跟著她繼續往上走。剛才因為在打架，她沒來得及觀察仔細二樓。現在才發現二樓的走廊竟然非常安靜，走廊上只有一兩個學生。
要知道一層的課間可是熱鬧非凡，學生們三三兩兩的在樓道聊天，一點也不像在規則怪談里，反而像是普通學校。
蘇容之前懷疑他們這樣的原因是因為大家都是“瘋子”，根本不怕污染，自然可以肆意妄為。但是一層尚且如此，二層的“瘋子”只會更多，按理說也應該更猖狂才對。怎么會反而收斂了不少
這樣想著，她也直接問了“為什么學長學姐們課間都不出來啊”
“他們都高二了。”班長一本正經的教育她，“當然應該以學習為重。待會兒上三樓你就不會在走廊看到人了，那些學長學姐都在抓緊學習。”
好現實的話，蘇容夢回自己當年真的上高中的時候。雖然她的學習成績一向很好，目標也一直很清晰，所以老師從來沒有和她說過這些話。但是耳濡目染，她也從周圍的同學們嘴里聽到過老師的這些話。
在現實世界中很正常的話，放在規則怪談里就不正常了。他們又不需要真的高考，哪里需要學習啊況且一群“瘋子”真的會有用心學習的心嗎他們學的到底是什么內容
想到這里，她不好意思的說道“班長，我是不是有點太笨了啊。”