蘇容的目光突然落向講臺,若有所思的問“這講桌上的粉筆盒我們是不是要收啊”
雖然她說的是疑問句，但用的卻是肯定句的口吻。按照衛生委員說的要求,凡是桌子上的東西都要收走,那么講臺桌面上的東西肯定也是要收走的。
但她很快發現問題所在，他們這所學校的講桌并不是尋常學校的設計。尋常學校的講桌下面都是自帶抽屜的，有的還會帶好幾層抽屜。
但是這里的講座并不是這樣,他就像普通的桌子一樣，只有一層下面并沒有任何抽屜的設計,也沒有桌洞。
但如果把桌面上的東西放到地下，那就相當于給自己制造垃圾了，肯定也不可取。
15號短發女生順著她的目光一看,也很快意識到這一點。思考了一下,提議道“要不然我們直接把講臺上的東西帶回家吧，大不了明天早上早點來就是了，到時候再把東西放回去。”
如果沒有剛才她們發現了規則的話,這的確是一個很好的提議。但既然那條規則在,那么這個提議就不成立了“規則上已經說了,不能隨意動用公共財物。我們把粉筆帶回宿舍，應該屬于這條規則的范疇。”
確實是這樣，聽她這么一提醒，15號也立刻想起來了。是了,因為是剛才才獲得的規則,所以她一時間還沒能牢記在心，熟練運用。
隨后她皺起眉頭“那我們該怎么辦把這些粉筆塞到自己的桌洞應該可以吧”
這個主意倒是不錯,但前提是明天第一個來到班級的一定是調查員。而且周圍絕對不能有原住民。這樣他就可以在所有人之前把粉筆放回去。
那是原住民先進教室，那蘇容敢肯定他們把粉筆放在自己桌洞這件事情會被舉報出去。舉報理由自然是私吞公家財物，那一定是會被懲罰的。
如果把粉筆放在別人的桌洞里,那舉報的理由就是故意誣陷他人。畢竟還有監控在，這種事情就是全憑一張嘴。對方作為受害者不滿意的話，那就是她們的錯。畢竟是她們擅自這么干的，盡管是為了班級衛生榮譽。
總之麻煩事少不了。
君子不立于危墻之下，蘇容不打算干這個蠢事。她已經有了想法“現在其他班的老師還在呢，我可以去找他們幫忙收一下。規則上說的是學生不能擅自動用公共財物，但沒說老師不可以。”
她把方法一說，果然得到了15號的支持。只是15號還有一件事情有些擔心“老師會愿意幫我們嗎他們怕是巴不得看我們出事呢吧”
“看我的吧。”
說干她就干，蘇容直接出去來到一年級老師們的辦公室。里面果然還有幾個老師，其中王建國赫然就在其列。
她敲了敲門，得到準許之后走進教室，對著王建國道“老師，我們班里有一些粉筆。待會兒檢查衛生的時候，可能會給我們班扣分。所以能麻煩您先幫我們把粉筆收起來，明天再給我們嗎”
“當然可以。”對于這種力所能及的幫助，王建國是不會介意的。他本來就很希望能幫助到調查員，但是蘇容之前一直沒有再來找他，以至于他也不敢輕舉妄動。
現在她過來求助，自己當然愿意幫忙。
王建國很快幫忙把粉筆拿走，見蘇容沒有再要求自己幫別的什么忙，不多事，主動回去了。
等他離開之后，15號好奇又擔心的問道“34號，這位老師你認識嗎”
好奇倒是不用解釋，擔心主要是因為怕這位老師第二天直接否認他們把粉筆給他的事情，到時候他們百口莫辯。雖然教室有監控在，但是教師辦公室未必有監控，有盲區的話就容易被人誣陷。