之前在看到紅山羊標志的時候，她就懷疑那些能假扮老師的原住民也能假扮學生，可能只要有對方的學生卡就行。
而剛才“老好人”的表現更是驗證了這一點。
她為什么要撒謊從事情的結果來說，兩個人一起做值日，最后她活下來了，而另一個調查員死了。再加上這個處處都是漏洞的解釋，蘇容有理由懷疑，另一個調查員就是她害死的。
會主動害死調查員，她不是紅山羊誰是
只是還有一個問題，如果是她害死的那個調查員，那按理說她不應該把這件事情放在明面上，而應該偷偷的拿走那個調查員的學生卡，然后給自己的同類，讓調查員的數量越來越少。
既然她這樣做了，那就只有兩種可能。
要么是想要偽裝成學生并不是只要拿走學生卡就行，還需要一些別的條件。而現在已經沒法滿足這個條件了，所以她才主動暴露出來，以此為自己立人設開脫。
另一種可能則是那個調查員是被教導主任之類的存在帶走的，學生證被一起拿走了，所以才沒法偽裝。
但無論是哪種，她是紅山羊，并且害了調查員，應該是板上釘釘的事情。
她是什么時候變的呢是在中午之前還是中午之后
如果是在中午之后，那倒是沒什么好說的，但如果是在中午之前就已經被人偽裝了，那么她在中午的行為就很值得深究。
她當時保下“圣母男”的行為到底是為了立人設，還是為了保護隊友呢
一個參與了那么多次規則怪談的調查員能“老好人”成這樣，蘇容很難相信。當時她沒有懷疑，是因為臥龍鳳雛總是成對出現。都有一個“圣母男”了，再來一個“老好人”有什么可驚奇的
但現在看來，這對臥龍鳳雛沒準都是偽裝者。
兩個偽裝者互相包庇嗎
不，仔細想來還有一個疑點，那就是如果“圣母男”也是紅山羊的話，那那個幫助“圣母男”的調查員怎么會死
或者說，就算他死了，也會被被“圣母男”拿走學生卡，讓其他紅山羊占據身份，以此來擴大他們的陣營。
看來還得找六班的學生問問具體情況，如果在那個調查員死的時候，其他調查員都趕過去了，且見到了對方的死亡，那么“圣母男”做不了手腳倒是可以理解。
但如果不是這樣的話，那“圣母男”就大概率不是紅山羊。
雖然說無論“圣母男”是不是紅山羊，都不會影響蘇容要遠離對方的決心。但他是不是紅山羊，對一些分析還是有很重要的影響的。
例如，如果他是紅山羊的話，那“老好人”為他說話就情有可原，可以解釋為同類相幫。
但如果他不是紅山羊，那“老好人”憑什么犧牲自己的形象去幫他呢
蘇容只希望不要是第二種可能，不然問題恐怕就麻煩了。
嘆了口氣，她看向旁邊還在哭哭啼啼的“老好人”，心里琢磨該怎么處理對方。在「山羊山莊」的時候，那些紅山羊占據了調查員的身份，本身倒是沒強到哪去，可以輕松拿捏。