急救員d648001號完成施救，您支付了分數50作為報酬。
教務處通知本次新生大考結束，您的分數為50分，當前剩余積分未及格。請盡快參與補考，累計分數”
因為開考之前，羅拾柒已經說過，急救需要支付分數，所以越橙看到前面幾條時，并沒有意外。
他思索的是最后一條。通知傳達的意思很明確，大考和補考分數是可累計的，這不像他以往經歷的考試，比起補考本身，校方更強調分數。
整場考試過程中，都沒有涉及扣分項目，唯一需要支付分數的項目是求救和緊急求救。明明是一年生的考試所得，卻能成為高年級同學的報酬，是否意味著，分數是通用的，是所有軍校生都需要的東西
思及讓自己躺在這里的原因，nc艾婭最后那出人意料的背刺。
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ega的神色漸漸淡漠，涉及人性的時候，小女孩的行為一下子就成為情理之中的事。他只是沒料到，在入學考試這種輕松的考試里，考官也會設置這種人性化的關卡。
軍隊和星民，是保護者與被保護者的角色，但也是普通的人與人之間的關系。軍人會以保護星民為責任，但是不可否認，星民也是會傷害保護者的。
在弱小需要庇護的存在面前，更需要提高警惕。
越橙眸光淡淡，經歷了人販子綁架事件后，他以為自己的自我保護意識已經到了最高。卻還是下意識忽略了，年幼的小女孩艾婭并不是越梨這件事。
少年骨節分明的手指緩緩握成了拳，這次的事，再也不會發生了。
幻海星，羅拾柒此刻正在和科研部通訊，對著光屏對面的人從據理力爭到破口大罵，生氣無比。
越橙猜錯了一點，仿生人nc極具人性的反應不是考官設置的。
大考中的仿生機器人“星民”全部都是帝校科研部的產品。
一個長相溫文爾雅的青年人站在通訊那邊，看似禮貌地回復羅拾柒，實則句句逃避敷衍“您找索老抱歉，索老進實驗室三天了，通訊也沒開，我也無能為力。”
羅拾柒“行，找不到老的，小的來解釋解釋。為什么出題人nc會攻擊考生”
對方聲音里充滿了詫異“羅老師，當初提要求給仿生人植入星民行動軌跡是你們。
我們只是百分百按照要求來，給仿生人錄入了柳漱星當事人的完整復刻意識。從心理性格到行為規范，無一不是完全一致。
科研部的監測報告證明，仿生人的行為數據不存在異常，她的行為是正常的。”
這鍋反扣的，羅拾柒終于忍不住飆了幾句臟話。
對面也不生氣，只是笑了笑。他旁邊傳來了一個蒼老的聲音“誰啊這么暴躁敢罵到這里來了，再罵一句我聽聽。”
那人恭敬地低聲報告“是羅老師，他認為我們的仿生人有問題。”
“什么”索自啟瞬間暴跳如雷，瘦弱的身板看起來比鋼刀都有勁“放他祖宗的屁科研部的每項東西都是科技的偉大結晶，不可能有問題。”
羅拾柒脾氣也上來了，跟三百歲的索自啟對罵“沒問題會拿著毒液扎人老子的考生要是有個三長兩短誰負責你們科研部全體嗎”
先前接通訊那人，溫聲細語給索自啟解釋了一遍，羅拾柒為什么而鬧。
索自啟聽完后沒罵人了，但也不承認科研部有錯，他認為這是科技成果的“自主性”。
羅拾柒覺得他們的東西匪夷所思，堅持要求科研部擔責，科研部的老頭直接掛了通訊不理他，年輕軍官氣的青筋暴起，不停打過去。
校醫伸出手在越橙眼前晃了晃“奇怪，后遺癥里沒有呆滯這一項啊”
越橙回過神，把內心的諸多想法壓了下去，一臉平靜地開口“謝謝醫生，我沒事。請問有剪刀嗎”
校醫了然，回身從抽屜里拿出一把剪刀遞給他，欲言又止“有是有，不過”