小絨毛“其實你不用難過。你現在可能覺得自己很離不開我、無法想象失去我的生活，但當你進入青春期，你可能會像無數中二少年一樣，嫌家人煩、覺得家人說的每一句話都是廢話，恨不得獨居。”
小絨毛“而那個時間點，只要你還沒死，我就肯定會繼續遵守任務要求、有職業道德地陪在你身邊。我預定離開你的時間是你成年之后，就大概是你上了大學之后。還早得很呢，你都不一定能活到那時候。”
樂樂的理性認為小絨毛說的都很客觀，但感性上他覺得很不舒服。于是當樂樂正式以一小新生的身份第一天走入一小校門時，他給歡迎新同學的老師、學長學姐，以及送孩子上學的家長留下的印象便是
憂郁美小孩。
一個老師彎下腰問樂樂“你是一個人來的嗎你的家長呢”
樂樂今天出門的時間算是比較早，不過路上與貓說話耽誤了一會兒，所以他到達學校的時間正撞上了學生入校的高峰期。
二到六年級的學生都穿著校服，校服上還別著校牌。
不穿校服、沒校牌的都是一年級新生。而絕大多數新生來的時候都有家長陪同。
其實一小建議只要不是住家太遠，那么新生最好從入校第一天起就自己來上學，家長不要陪同。即使陪同了，也最多只能把學生送到校門口。
日常時，只要沒有諸如某學生生病受傷等特殊事情，一小一般都不允許家長進入學校。家長們通常只能在家長會、家長參觀日等特定時間進來。
一小一向比較注重培養學生的獨立意識。
但建議歸建議，實際上，后面的上學日不提，至少在孩子正式上學的第一天，幾乎所有家長都會來送這么一趟。
老師們也習慣了這種送，以至于自己都有點忘了校方還有那么個建議。
不過樂樂沒忘。
小絨毛專門給樂樂逐條解讀過一小的所有校規。包括必須遵守的，也包括不強制的建議。
小絨毛教樂樂“校規就像我與你簽的能量合同，你可能因為它們內容太多了，以及想著反正都要簽，所以懶得看、打算等實際遇到時才來仔細理解，但其實它們中的每一條都很重要，是你今后行事的依據和依仗。你越早完全理解，你后面的行事才會越順利。”
小絨毛“雖然入校這事你沒有選擇權，你只能選入校，入校了便只能遵守學校的規則，這事上學校對你有絕對的掌控權，好像你研不研究校規都差不多，但事實正相反，就因為校方之于你如此強勢，所以你更得熟讀規則，以防冒犯了學校、導致你自己過得十分辛苦。”
小絨毛“遵守強勢方的規矩，不是為了討好強勢方，而是為了給自己保住底線生存權。”
樂樂即使貓有時候有點殘忍，但它真的對我很好啦。比口頭上會說漂亮話、但所有實際行為都在刁難我的大伯好太多啦。
按照與小絨毛提前商量好的，樂樂認真看著老師，回答道“一小是建議我們從第一天起就盡量自己上學呀。要從一開始就養成好習慣。”
老師哦，對，是有這么個建議。
覺得自己好像反過來被新生上了一課的老師有點不好意思，強行挽尊“回答正確。快進去吧。知道自己是哪個班的嗎”