、發電
侯卞“五只兔子浪費了你多少能量”
小絨毛“訓練技能的必要損耗可以接受。”
既然兔子這么多了,且每只都肥肥的，當然就被廖大柱夫妻倆逮來當了菜。
殺兔子之前，夫妻倆請示過小絨毛“可以殺嗎”
小絨毛“這五只不能,我準備把這五只養到自然老死,其他你們隨意。”
所以夫妻倆就隨意挑了五只之外最肥的一只嘗個新鮮。
真的只是嘗鮮,因為之前小絨毛已經買過活的肉兔來吃了,比他們養出來的這二十多只更肥，他們只是想嘗嘗從小吃貓仙草料長大的兔子會不會味道更鮮美。
當只有五只兔子時,小絨毛允許它們隨意來去，但當五只兔子吃著小絨毛給的草不斷繁衍后代后，顧晴便把它們圈了起來,正經當作儲備糧養。
小絨毛“開春之后，用它們來賺你們在正常人類社會生活的啟動資金叭。我們還可以再買一些活肉兔來養,應該會更好賣。”
顧晴有些惆悵是啊,跟著貓仙的生活很輕松,但我們不能一輩子賴著貓仙養。我們得自己立起來、活下去，最好還能反過來養貓仙。
因為吃穿不愁,整個冬天除了做飯洗衣服等少量事情外,廖大柱夫妻最重要的活動就是學字。
小絨毛買了一套幼兒識字卡、一本字典給兩人打基礎,然后拿菜譜給他們當實踐教材。
小絨毛“識字這事真的不難。你們不要畏懼文字，不要覺得這是多么高深、多么了不起的學問。文字只是工具而已。真正的學問是從識字之后才開始噠。”
小絨毛“認識了文字你們就可以自己看菜譜、看故事書、看說明書,可以觸摸到更廣闊的世界。”
小絨毛“我不知道我的想法對不對,但我覺得，一開始時，你們不用急著背下每一個字的寫法，你們大致記下最常用的那么百十來個字的字形、讀音及含義后，就可以開始看書啦。”
小絨毛“一邊看,一邊對每一句話連蒙帶猜，猜得多了，慢慢地你們就會對字們產生直覺認知。比如看到鹽字，你們就會直覺它是咸味噠。”
小絨毛“提筆忘記一些字怎么寫沒關系，單獨提出一個字你念不出來也問題不大，只要一整句話你一眼掃過去能大致理解含義，生活就方便大半啦。”
侯卞這個教法可不太妥不過可能也不是完全行不通。語言文字畢竟是服務于實踐的工具，只要用得足夠多，自然能掌握。
小絨毛讓夫妻倆在菜譜上根據圖選擇他們想學的菜，然后小絨毛一字一字地把對應做法全部念一遍。
小絨毛念的很慢，每念一個字，爪子便指向那個字。