主角當然沒有掌握這么多復雜實驗的具體操作辦法，不過僅僅憑借當初他成績較好的高中生物的知識，他就可以設計一套由條件反射實驗、迂回途徑實驗等少數幾個實驗組成的測試方式。
測試一共分為了六組，除了一號到五號育嬰室成長的工蟻外，還有一組從普通育嬰室成年的工蟻也參加了測試。
經過一系列實驗，以及根據實踐經驗對實驗內容的不斷微調，主角心中逐漸有了答案。
一號育嬰室工蟻和普通工蟻之間的智力水平是一致的，他們能夠通過條件反射實驗，也會在迂回途徑實驗中不斷找尋越過障礙的辦法。
總體來說，主角認為如果將雄蟻的智商類比為人類的話，工蟻的智商也就是大猩猩的水準。
很難想象兩種智力差距如此之大的螞蟻居然是同一個物種。不過螞蟻本來就是內部分化顯著的生物，正因為如此，少數雄蟻和雌蟻才能統治由大多數工蟻兵蟻組成的巢穴。
好在工蟻們雖然智力水平不高，不過其承擔的工作對腦力的要求也不高，剛剛破蛹的工蟻甚至無需像雄蟻那樣接受教育，只依靠烙印在基因里的本能就能完成好手頭的工作。之后無數遍的實踐，只不過是提升了她們的技能熟練度罷了。
而二號和三號育嬰室培育出的大工蟻，雖然在體型上略有差別，不過智力水平相差不大。
雖然現在沒有剛成年的雄蟻可以作為參考系，但是主角有過接觸剛破蛹的滾、蘭博飛他們的經驗，他認為這些大工蟻智力水平和雄蟻是一致的。
如果在今后的學習教育中，二號和三號育嬰室的大工蟻也能像雄蟻那樣迅速掌握依靠后天學習才能掌握的知識的話，那么對于主角來說就是一個非常重要的利好消息。
畢竟培養一只雄蟻需要的資源還是多于培養一只大工蟻的，而且雄蟻們還有些在主角看來莫名其妙的優越感，他們是不會去從事軍事與政治之外的任何工作的。
而最讓主角感到欣喜的，是四號和五號育嬰室中成年的淡金大工蟻，她們都能輕易通過了主角設計的簡單實驗。而且在主角突發奇想，通過信息包的方式向她們腦海里注入了加減乘除、甚至勾股定理的知識后，僅僅過了十來天，這些淡金大工蟻已經能夠掌握這些數學知識了。
如果說雄蟻們也能掌握加減乘除的基礎數學能力，并且能夠熟練應用到兵力統計、戰果匯總中，并沒有那么稀罕的話。那勾股定理可是不折不扣的高深理論知識。
勾股定理是用代數思想解決幾何問題的最重要的工具之一，也是數形結合的紐帶之一。它是數學定理中證明方法最多的定理之一，在人類歷史上也是較早發現并證明的重要數學定理之一。
但是這個較早，也是經歷了數百萬年的蒙昧之后才發現的。在中國，商朝時期的商高提出了“勾三股四玄五”的勾股定理的特例。在西方，最早提出并證明此定理的為公元前6世紀古希臘的畢達哥拉斯，他用演繹法證明了直角三角形斜邊平方等于兩直角邊平方之和。
而一群剛剛成年，還是白紙一張的淡金大工蟻，甚至之前還沒有掌握基礎的數學知識，僅僅在學會加減乘除后不久，就能從主角這里學習掌握這么高深的理論。
雖然這種掌握還很原始，通過信息包學習的方法也有些取巧。