涂惠榮這般回答之后,座位底下不僅許多小女郎連連頷首,就是許多小郎君也跟著鼓掌。
一時之間喁喁聲、拍手聲,讓學堂格外熱鬧。
“這就是個傻帽”安嶼看不過眼,低聲跟盛苑說,“你可別犯傻,把她的話當圭臬,只不知這是騙傻子的話呢”
“沒錯。”盧晟也湊過來說,“我家伯伯們從不這樣教育幾個姐姐,便是我爹也說盧家家法怕是要幾個侄女發揚了,我雖喜歡騎射功夫,但是在幾個姐姐跟前兒,卻是不夠看的。”
盛苑見他倆一個比一個緊張,不禁無語的搖晃著腦袋,反問他們說“你們看我傻不”
傻
安嶼和盧晟目目相覷,心說,這丫頭要是傻,恐怕傻子的層級都要提升了,這大楚百姓里傻子要比大聰明多了。
想到朝堂上的相公老爺們就零零星星幾個聰明人,他倆忍不住咧嘴樂了起來。
不明所以的盛苑“”
該不會是這倆人想要體驗一下當傻子的滋味
要不然好好兒的傻樂呵啥
“好咯,諸位同學,請噤聲。”賀先生輕拍了拍手,學堂上的雜聲頓時小了許多。
雖然沒有達到安靜無聲,賀先生卻也沒計較,只是笑著對看過來的涂惠榮點頭,溫聲說“涂惠榮同學這樣想原也沒錯,只是此一時彼一時也,隨形勢而動未嘗不是明智。”
他這樣說完,話聲一轉道“不過你說的也對,現在提及這些未免有些早了,我們只做準備就是。”
言罷,他示意這個女學生坐下,也不在點名喚人,目光巡視著面前這些學生,溫聲說“縱使諸位有無向學之心,吾都會全力以赴,以教狀元之心教導諸位;若是有學子難以接受,可以申請調班,吾定無不應。”
盛苑見他笑著說出這些話,心里悄悄鼓掌,這話柔中帶硬,倒是頗有些威震之力。
這不,連最后那些竊竊之聲都消失了。
賀先生見學生都聽進去了,便不再多言,話題一轉又交代了書院的規章制度和學堂紀律。
接著就跟大家公布課程安排。
盛苑拿著筆跟那兒慢慢記錄。
每日要學習主課兩堂,主課自然就是蒙學教材。
蒙學教材只是個籠統的稱呼,實則里面又按照文課、歷史、博物、道德、禮儀、教養分類。
像是文課,主要教授的是像三字經、百家姓、千字文、千家詩、聲律啟蒙、廣韻這類的基礎知識。
像是歷史課,主要用到的課本是唐朝李瀚的蒙求和前朝大儒補充所作的蒙求又補。
“以史為鑒可知興替,讀史知史亦史解史記史,以致不重蹈覆轍之意。”賀先生說完學童要準備的史書類課本之后,特意強調了歷史課的重要性。
可惜盛苑卻認為這就是知易行難的典型。
歷史是個怪圈,縱橫華夏五六千年的歷史看,那些帝王將相的生平軌跡,用大視角來看,完全是前赴后繼的朝著固定的大坑上跳。