眾人還沒弄清楚什么情況，老師們就追到了海邊來。
各班老師讓精靈注意著學生的動向，當他們接到學校和精靈協會的通知后，便立刻通知學生，并跟著自己的精靈來到海邊。
這么大的陣仗，一個和老師關系比較好的學生大膽地開口問道“老師，這是怎么回事”
老師們搖搖頭，他們也不清楚，他們只知道精靈協會和萬水道館的人在海邊調查東西，讓學生們回去是為了不打擾到精靈協會和萬水道館的調查。
“對了，你們幾個怎么都聚到這里來”老師們好奇道。
他們從自己的精靈那得知，在十幾分鐘前，這些學生都往這邊的海灘跑，似乎在尋找什么東西。
“我們聽到了奇怪的歌聲。”其中一個超能力者說道。
“奇怪的歌聲”
老師們一聽，環顧四周。
歌聲
哪來的歌聲
“歌聲已經消失了。”
“消失了就消失了，我們先回去午休，馬上要到一點了。”
精靈協會和萬水道館的兩名訓練家靜靜站在一旁，他們看了對方一眼，沒有說話。
老師們也不管歌聲什么的，先把各自的學生領回班級中。
待學生和老師們離開，周行走到精靈協會的那位女訓練家，問道“到底是什么事這么匆忙地來到泉島上。”
“就是剛剛那幾個孩子說的，歌聲。”女訓練家道。
“歌聲”
周行也環顧了一下四周，確定沒有所謂的歌聲。
女訓練家解釋道“老李說聽到了奇怪的歌聲，我們用機器檢測，發現有特殊的波動從通道入口中傳來，所以我們就來這邊準備查看入口另一頭是不是出事了。”
“至于萬水道館，萬水道館的兩個導師帶著學員在環波灣觀察水系精靈，他們中也有人在岸邊聽到了歌聲，于是他們就跟著我們一起過來，想查清原因。”
精靈協會和萬水道館的兩位訓練家也是知輕重的，沒剛剛當著老師和學生的面說，否則可能會糾纏不清。
歌聲又沒引發什么傷亡的大事，校方不可能把自己的學生交給他們調查，既然如此還廢那口舌說出來干嘛，說出來反倒會被學生和老師們問東問西。
而且他們自己也不清楚這歌聲的情況，正在查呢。
弄清情況后，周行回學校的小基地休息，歌聲還沒確認是否具有攻擊性，精靈期末考核還要正常進行。
兩名訓練家也回到各自的同伴身邊。
海灘邊，萬水道館和精靈協會的訓練家放出自己的水系精靈，讓水系精靈入海進入附近的連通入口中。
查了半天，精靈世界的海域也有人和精靈聽到歌聲，但他們也沒有出現不良的反應。
太過正常反而不正常，因此精靈協會和萬水道館的派了幾個人留在這，萬一出現了什么情況，能及時處理。
另一邊，在回去的路上，班主任詢問江元，他的燈火幽靈目前是什么水平。
“燈火幽靈現在是中級訓練家下游的水平。”江元回答道。
班主任聞言，異常心塞。
她養的大部分精靈還不如自己的學生。
下午，學生們開始檢查海中水系精靈的身體狀況。
江元小組五人站在浮冰上，盯著海面。