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在和栗子哥哥他們一起來到老師面前后,最開始的小家伙還因為被動逃課的事情有一陣的心虛。
好在這次本來就是校方出現了失誤，現在看到走丟的幾個孩子都完好無損的站在面前，年級主任慶幸還來不及,哪里又會有其他責怪的想法。
不僅如此，為了安撫幾個孩子，年級主任還特意親自把唐楸在內的幾個走丟的孩子送出了校門，和他們的家長說明了這次事件的原委，并且認真道歉，保證之后就會立刻對學校方面進行整改。
雖然一開始一些家長聽著心里挺來氣,但見校方態度誠懇,也沒有想要刻意遮掩自己的過失,家長們也就慢慢緩和了態度。
目送家長們帶著孩子遠去，站在校門口的教導主任呼出了一口氣。
現在和以前不太一樣了,隨著經濟逐漸發展，每個家庭的孩子都不多，養的也都金貴。能有條件送孩子來他們學校的,家長更是或多或少都有些能量。
也幸虧這次的家長都比較通情達理。
回家的路上,前來接孩子的唐志勇陳孟夫妻倆也有些放心不下,繼續問著唐楸“楸楸，還記得剛剛老師說的放學時間是幾點嗎”
正和栗子哥哥還有小桉哥哥一起手牽手往家走的小家伙點頭“嗯，記得。”
說完就準確復述出了小學的放學時間。
后面走著的兩個大人這才放下心來。
之后的兩天試課里,因為放心不下小家伙,傅洵還有趙桉龐嘉齊他們時不時的就會來唐楸所在的班級門口轉一下。
每次看到栗子哥哥他們,小家伙也會十分開心的揮手打招呼,然后小跑著上前。
與此同時,唐楸與新班級里的同學們也熟悉了起來。
尤其是和唐楸坐同桌的那個男孩,因為是同桌的原因,再加上對方很是照顧唐楸，在試課的第一天兩個孩子就友好的相互交換了姓名。
這天美術課時，美術老師在講臺上教著孩子們折紙，等到教完之后，就任由大家自己發揮。對于臺下孩子們時不時小聲的交談也只是微微一笑，并沒有刻意制止。
“楸楸，你會折什么”和唐楸坐同桌的男孩仔細的擺弄著自己手里的彩紙，這里折一下，那里疊一下，一個貌似小動物的折紙在他手中逐漸有了雛形。
與此同時，他也不忘像個大哥哥一樣關心著自己身旁的小朋友。
坐在另一邊的小家伙手里正拿著一張綠色的紙，語氣認真“我會折小青蛙。”
是以前他去趙奶奶家玩，趙奶奶教他的。
說完，小家伙又看向自己的同桌“小軒哥哥，你在折什么”
唐楸的同桌名叫白軒。
因為白軒自己想和小家伙的其他朋友們那樣喊他楸楸，所以也就自己提議可以讓唐楸也喊他的小名。
不過真要論起來的話，他的年紀是比唐楸要大上兩三歲的。
白軒看著自己手里的折紙，皺了皺眉“我本來是想要折一只小狗的，但是現在看來沒折好。”
“小狗”一下就想到了家里小白的小家伙側身看過去。
只見一只四腳著地的小狗折紙在白軒手中成型。
唐楸有些奇怪“折好了呀。”
這不是很像一只小狗嗎
可白軒卻搖頭“我想要折的不是這種。”