聞言，在場的老師們可能不太懂，一旁剛剛制止了安時班主任的校醫，面色卻有些不好。
這個出血量，危險了啊。
果然，電話另一邊安靜了一會兒后，也傳來了催促的聲音。
同時，那位醫生又出聲道“現在，你們盡量平穩的移動那個受傷的孩子到車上，咱們爭分奪秒。”
醫生的意思很明顯了，是要讓校車和救護車在半路碰頭。
也側面說明了，情況刻不容緩。
醫生都這樣說了，在場的成年人們更是緊張了起來。
一些與安時相熟的學生，更是眼眶通紅，眼中露出害怕畏懼的神色。
這時，一顆白色的小珠子，在人群中輪換了好幾只手，終于是在傅洵的手上，被猛地一下用力碾開。
唐楸在和大家一起跑到近前后沒多久，就想起來了牛爺爺給過他的一串白色藥珠串。
牛爺爺和他說過，這個白色珠串里面的藥很珍貴，讓他好好帶在身上，不要拿下來。
如果有一天他或者其他人受了很嚴重的傷，救護車一時半會兒又趕不過來的話，他就可以把封層捏破，把里面的藥給對方喂進去。
唐楸再次看了眼不遠處的那位學長，覺得這可能就是快要不行了的樣子。
于是果斷低頭，從自己的手腕上摘下了一顆藥珠子。
只是等到捏破這個環節時，卻出了問題。
老爺子當時在做這些救命藥的時候，只想著幾味藥材難尋，說不定以后都湊不齊了，所以做出來的藥丸也顯得格外珍貴。
因此他在給藥丸封層的時候，下意識就封得嚴實了些。
是他自己也要稍微用些力氣，才能碾開的程度。
可他卻忽略了一點，他自己常年手工研磨各種藥材，年輕的時候還經常自己上山采藥，手勁兒相對于普通人，尤其是普通孩子，還是大了不少的。
孩子果斷的決定要用掉一顆藥珠，可用手使勁兒一捏，白色的封層卻一絲縫隙也無，這就很尷尬了。
好在孩子自己也知道情況很急，自己捏不開，就立刻開始求助。
終于，堅固的白色藥丸，在栗子哥哥的手上，被成功捏破。露出里面一顆看起來其貌不揚的藥丸。
拿著藥丸，唐楸就走到了受傷同學的旁邊。
周圍沒敢圍太近，怕受傷孩子缺氧的家長們，以為這孩子可能是認識受傷的孩子，或者是親戚之類的。
其他老師，跑出去開路的開路，開校車的開校車。
距離最近的那位班主任和校醫，則是所有注意力都放在了安時的身上。
誰知就在這時，兩人的視線范圍內，便忽然出現了一雙溫潤瓷白的手。
這雙小手可能是用盡了自己前十年人生中最快的速度，一手捏著昏迷小少年的下巴，一手把手里的藥丸就放進了對方的嘴里。
然后一個熟練的抬下巴動作，這顆藥就被順利的咽了下去。
所有動作全程沒超過五秒鐘，讓正抱著人以及給人止血的班主任和校醫，一點反應的時間門都沒有。
兩人心里幾乎是下意識的咯噔了一下。同時抬頭看向蹲在旁邊的那個孩子。
蹲在眼前的，是一個面容極為精致，氣質也極為乖巧的孩子。
可此時的兩人無暇顧及這些。
“孩子，你剛剛給他吃了什么”
唐楸抬手，給老師和校醫看了看自己還剩下的兩顆白色珠串。