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在需要自己做的許多正事上,唐楸從來不是那種想都不想就隨大流的孩子。
之所以絕大多數時候看起來很好說話，也是因為孩子自己其實心里清楚，大家給他的,都是用心思考過的，很好的建議。
唐楸有自己的一套行為標準,在做許多事情,尤其是做正事之前,他一般也都會自己在心里想一想,這件事情這樣做，是不是能達到他的本意。
如果他在心里說服自己了,認為眼前這件事，是可以，且有必要的事情,那么就算感覺再繁瑣困難,他也會一直堅持下去的。
比如他最開始接任正陽小學咨詢部部長的職位，那么了解正陽小學往年資助的困難學生情況，就是作為接任的咨詢部部長必須要做的事情。
包括每隔幾天便不厭其煩的打電話，了解每一位接受資助的學生現在的情況。
如果遇到有學生真正出現了問題，就要立刻想辦法解決。
就算沒有學生真的出現問題，每天主動打電話之余，也要不時的和主動打過來電話的學生進行聊天,和電話版心理咨詢及疏導。
這些都是唐楸自從接任咨詢部部長后，他所認為的必須要做的,并且很有意義的事情。
甚至就算后來他因此成立了反校園霸凌組織，并且組織越擴越大，早就不再僅僅局限于正陽小學資助的孩子們時，他也從來沒有因此覺得麻煩過。
再比如,現在正陽小學的學生會里，其實也有厚厚一本的工作日志，是孩子自己一天天，慢慢寫下來的。
里面寫了他在學生會時，和大家處理過的許多事情。
之所以寫，是因為他覺得，把這本日志留下來，也許會對以后的學生會的大家有幫助。
也許他處理對應事情的方法并不是最好、最合適的，但他可以為后來的大家一些已有的思路。
而此時，帶著一摞需要寫的東西去到會長辦公室的唐楸抿唇看著面前的許多文件夾。
他先是把這些文件夾又仔細看了一遍。
然后，便只伸出手，拿出了其中兩個薄薄的文件夾。
一個是學生會未來計劃書
還有一個是學生會會長工作日志
把真的需要寫的兩本文件夾抱在自己懷里，原本還坐在椅子上的孩子便站起身。看向剩下的文件們，黑白分明的漂亮大眼睛里，帶上了一絲罕有的堅定。
這些東西，他不寫。
放學后，把學生會未來規劃日志帶回家的唐楸，趁著現在剛開學還沒什么作業，吃完晚飯后，開始端端正正的坐在空調屋里，在空白的文件紙上寫了起來。
他的一筆一劃都寫的很認真，有時候寫了那么一兩條后，還要停下來，仔細想一想，然后才能繼續寫。
因為寫計劃書，是一件需要人很專注用腦筋的事情。
唐楸慢慢，慢慢的寫著，一直寫到了都開始有些困了，這才停下筆，看著自己初步擬定好的學生會未來計劃。
首先，學生會一學期計劃要重點注意學生之間的惡性事件，用盡方法，把事件發生的概率，降到很低。
可采取的措施如下
其次，學生會一年計劃要協助學校，為即將中考的學生們，創造一個良好的學習環境，并且也要及時關心同學們在繁重的課業之余，所產生的心理變化。
可采取的措施如下
再次，學生會兩到三年計劃鞏固前面的兩個計劃。如果一所學校的學生，他們可以擁有輕松而不雜亂的學習環境，可以在學生們努力學習，產生心理壓力時，能及時發現并有效疏導，其實這所學校，就已經超過了百分之九十九點九的學校了。
剩下還有一些零零星星的小計劃，比如社團規劃，自習室規劃，學生會各部門規劃之類的，因為他入學剛幾天，還沒有仔細了解過學校內的這些東西，所以這些就暫時押后，先不做規劃。
計劃看似簡單，可每一個規劃后面，唐楸都一筆一劃綴了好幾條建議，每個建議都寫了很多字。把他能想到的辦法都寫了上去。
最后細細看下來，也有滿滿兩頁紙了。
寫完這些，在學習桌前忙碌了一晚上的孩子小小的伸了個懶腰，合上文件夾，站起身來。