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可能是因為楸楸哥哥香香的,在楸楸哥哥旁邊睡，感覺很安心的緣故，原本睡得還算老實的小奶娃們,在睡夢中,不知不覺就開始慢慢往楸楸哥哥的方向翻滾。
一旁照看這些孩子午睡的兩位生活老師，見此也慢慢松了一口氣。
不論是不是她們哄睡的,好歹孩子現在不鬧了,這才是最關鍵的。
就是當其中一個孩子半夢半醒間睜開眼睛，迷迷糊糊的好像說著夢話,連自己爸爸的銀行卡密碼,都快和他楸楸哥哥說出來時，兩位生活老師剛松的那口氣，立刻又提了上來。
這可不興說啊。
好在同樣坐在床上的小唐楸反應了過來,伸手，輕輕在那個嘟囔自己爸爸銀行卡密碼的小朋友的嘴巴上捏了捏。
直把這位差點就把自己家底兜出去的小朋友的嘴巴,捏成了小鴨子嘴巴的形狀。
唐楸捏的時候沒有用力,只是手動的給閉了下麥,所以,并沒有感覺到疼的小奶娃只是稍微停頓了一下，便又哼唧了兩聲，繼續睡了過去。
睡著的時候還兩手向上舉，活像個小青蛙。
兩位生活老師再次松了口氣。
別人家的銀行卡密碼,這么私密的事情，無論如何，她們都是不適合聽的。
同時這兩位生活老師也在心里警醒。
等下午的時候，還是得和孩子家長說說，那密碼,能改就改了吧。得背著孩子改。
不然可能不知道什么時候，等這孩子的家長回過神來，整個幼兒園的小朋友，都知道他們家的銀行卡密碼了。
下午時，幼兒園再開始上課，孩子們就沒有家長的陪同了。
不過因為有了一上午的熟悉時間，再加上午休時，家長們或多或少會給自家孩子做心理建設，所以最開始的時候，被老師們帶著在游樂區玩耍的孩子們情緒還算穩定。
依照現場幾位資深幼師的經驗，這個時候，只要沒有幾個哇哇大哭，鬧著要找家長的孩子，基本上就算妥了。
許多幼兒園老師最怕的情況之一，就是幾個孩子在那里哭著要爸爸媽媽，然后這幾個孩子的情緒沒有被及時控制住，帶著周圍一群的孩子也開始一起哭。
也就是通俗來講的，炸了鍋了。
于是，現場那幾個年紀偏小，被家長反應性格比較粘人，缺乏安全感的小朋友，便成為了老師們的重點關注對象。
誰知道觀察著，觀察著，老師們便發現，這幾個重點小朋友，怎么都湊做一堆了
再仔細一觀察，這幾個小朋友，是被人統一收編了
只見不遠處，小唐楸正帶著這幾個小朋友，在環保塑膠草坪上玩游戲。
玩的是老鷹抓小雞。
唐楸自覺自己作為大哥哥，可以主動承擔起當雞媽媽，或者老鷹的重任。
誰知，那幾個被自己爸爸媽媽評價為愛
粘人，缺乏安全感，性格也不強勢的小朋友，在面對年紀比他們大的楸楸哥哥時，卻忽然都保護欲爆棚了。
不僅不讓楸楸哥哥當雞媽媽，其中一個小朋友還大大的張開手臂，示意楸楸哥哥躲到她后面去，她可以保護楸楸哥哥，不被老鷹抓走。
原本想要來幼兒園里，再體驗一下當大哥哥的感覺，沒想到，又變成了被保護的那一個，站在那里的小小少年，有些茫然的眨了眨眼。
不過看著面前小朋友認真的樣子，茫然的小少年還是溫柔的點了點頭，肯定著面前小朋友的保護“嗯，我相信茗茗會保護好楸楸哥哥的。”
說著，來到了小朋友的身后，抓緊她的衣服。
張開手臂的小朋友開心的咧開了小嘴，還有些興奮的在原地蹦了蹦。
接下來的整場游戲中，更是發揮的如有神助，負責當老鷹的那個小朋友左沖右突，硬是沒沖開雞媽媽的包圍圈。
唐楸從小到大，基本上是和小伙伴們一起玩游戲慢慢長大的。
在小伙伴們的傳授下，他會的集體游戲種類可以說是非常多。
老鷹抓小雞、跳格子、官兵抓賊、丟手絹、一二三木頭人
慢慢的，加入進來的小朋友越來越多。