傳教士哪怕不想死心，也找不到渠道能夠靠近這個，就只能放棄了。
加上他們背后的君王也示意過，不能得罪死了大清，此事只能不了了之，一個個就能看著眼饞也毫無辦法了。
路易十四倒是坦然寫信，表示了自己的嫉妒。
他就納悶康熙的運氣也太好了一點，找到了這個鐵匠，后宮還有個極為厲害的定貴妃，可以說是事半功倍了。
聽聞這位定貴妃最近又開始寫書，還是關于科技的，路易十四都想厚著臉皮來要一本回去看看的。
顧凝宸緊趕慢趕，終于把第一冊寫好了。
她沒打算一口氣寫完，分開幾冊，先寫完第一冊，阿哥那邊就能看起來了。
康熙看過顧凝宸寫的提綱，感覺相當淺顯，確實是入門的書了，很適合年紀小的阿哥看，就知道她用心了。
這書擺明是專門給小阿哥們準備的，由淺到深，一冊比一冊層層遞進，就不會讓小阿哥們學的時候因為過于深奧一頭霧水，還會因為看不懂而慢慢失去興趣。
顧凝宸給四阿哥做的兩個小實驗，康熙也很感興趣，試著做了做，纏著她問還有沒別的小實驗。
還真有，她回想了一下中小學生的一百個小實驗，有些材料如今沒有，也就不好做了。
哪怕篩選一番，里面還是有不少小實驗能做。
顧凝宸就在第一冊的書里面夾雜了一點小實驗，讓小阿哥們動手之后，對這個科學理論更加印象深刻了。
除了之前的兩個小實驗之外，她還添加了一個更簡單的，就是水中折射的問題。
這個其實很多人都見過，只是模模糊糊沒能總結出問題來。
只知道在水里捉魚的時候，不能用眼睛看到的位置，而是要向外偏移一點，其實這就是水里折射的緣故。
在河里看不清楚，用透明的玻璃杯裝滿水，再把筷子放進去，從側邊就能看出來了。
另外還有個小實驗，用一張紙上做個向右邊的箭頭，放滿水的水杯就擺在紙前面，那么透過水杯會看見箭頭的方向是相反的。
如果畫上兩個同方向的箭頭，水杯只倒滿一半，正好擋住靠下面的箭頭，就會發現沒有水的玻璃杯看到的箭頭方向還是跟紙一樣的。
只有透過水杯里裝了水的地方看的箭頭卻是相反，這就很有意思了。
其實是凸透鏡的作用，箭頭換成上下也是一樣的。
顧凝宸自然有私心，把這幾個實驗都先讓四阿哥做過，回頭他就可以給其他阿哥展示一番了。
對誰來說這門課，康熙也是考慮了很久，最后選了南懷仁。
畢竟南懷仁對科學這些比較熟悉，也有耐心，能夠細致教導這些阿哥們。
加上他的動手能力不錯，之前還親自做了一輛原始版本的蒸汽機小車，帶著阿哥們一起做實驗也就沒多難了。
反倒讓徐太傅來的話，就太為難他了。
徐太傅倒也不覺得自己不懂這個所謂的科學無法教導而不高興，反而還跟康熙請示，想要在后邊跟著一起上課，也聽一聽這科學究竟是怎么一回事。
他這是想活到老學到老了，康熙自然沒拒絕，讓徐太傅能在后邊旁聽了。
南懷仁認真看過教材后，還跟康熙請教了一番，把一些不太懂的地方都理清楚了，這才開始給阿哥們上堂。
阿哥們還得學四書五經，所以康熙的安排是隔天上。
一天上午徐太傅上課，第二天上午是南懷仁，這樣一來兩位老師也能輪流休息，阿哥們不至于上幾天徐太傅的課，把南懷仁的課就忘記得差不多了。
輪流來，也能記得更清楚一些。