上課時間到了,白倉望仍舊是一心二用的。一半的意識連接了身處帝丹小學的月夜的視野，另一半仍然關注著自己所在的帝丹高中的課堂。
時間過去了，今天的數學課是第一節,卻久久不見國木田獨步來上課。這對國木田獨步來說是很少見甚至不可能發生的事情，他是個很遵守時間很有規矩的人,只有提早到,不可能有無原因的遲到。
就在白倉望站起來打算去辦公室找國木田獨步時,教室門被推開了，走進來的是國語老師。
國語老師看了一眼室內,目光鎖定在唯一一個站起來打算走出座位的白倉望身上。他對白倉望有了解，自然知道他不會是在教室里亂來搗亂的學生，“你們國木田老師生病了，今天的數學課由我代上國語課，白倉，你坐下吧，不用去找國木田老師了。”
白倉望“好的。”
他坐下來,安靜地聽著國語老師上課。一心多用對他來說不難,國語老師也沒有國木田獨步那樣敏銳到有些驚人的觀察力或者說是沒有國木田獨步那樣對他的過度關注,是不會發現他的走神的。
國木田老師今天生病了具體是怎么了
國語老師沒有多說,但感覺國木田老師平時的健康管理也做得很好，不會像他一樣因為各種意外或者是因為不小心生病。白倉望想著，打算等會兒找老師問問國木田獨步的住址，反正他是班長,代表班級探望一下老師也很正常吧
一邊跟著國語老師上課,白倉望一邊關注著帝丹小學那邊的情況。
江戶川柯南被從教室帶到了其他的樓層,送進了一個封閉的小房間里。他借助著躲在影子中的月夜的視野看著,和江戶川柯南一樣,在看到自稱為“兔美”的白色兔子玩偶時，也把它當成ai在虛擬世界中的形象。
但和接受了兔美是ai就把注意力放在了接下來播放的視頻中的江戶川柯南不同，白倉望一直看著兔美，關注著它的行動和對話。
和江戶川柯南的對話中，兔美表現出了非常善解人意、溫柔體貼的特質，它會從江戶川柯南的表情、肌肉狀態、語音語調判斷江戶川柯南是否緊張，然后說出“不要怕”之類的安撫性的話語，還會在每一次江戶川柯南回答問題后進行及時的正向激勵，用富有童趣的語言表達對孩子的鼓勵。
在江戶川柯南離開之前，兔美還說了一句話。
“江戶川柯南君，剛才你看到的視頻其實都是假的哦那些看起來很古怪的臟兮兮的叔叔們，其實都是健康的人，看起來像尸體只不過是因為他們化妝了。怎么樣，被嚇到了嗎不用害怕哦”
這讓白倉望不由得多看了幾眼這只兔子玩偶外表。
一般來說，人工智能ai在被創造出來的初始就已經擁有了最重要的原則ai所做的一切都是為了讓人類的生活更美好，讓人類走向幸福，ai們是幫助人類的，是為了人類服務的。
ai的行為必須遵循人類社會基本的倫理道德，尊重人類的尊嚴。ai必須是安全的，最重要的就是不傷害人類。
當然，這些準則都是需要人類輸入，ai才能遵守的。
在現在的社會發展中，已經擁有超越時代的科技的只有目前的諾亞方舟科技，諾亞方舟是唯一的成品。但這不代表其他的人工智能研究院一事無成，科幻本就是8090年代最熱門的，人工智能也是最引人遐想的，許多科幻作品都為研究開發者了大膽的想象和有可能性的思路，至今也有不少科研人員有了成果。諾亞方舟發布會向全世界公布的那一刻起，其他現世的速度也只會加快。
兔美這樣，在這個時間段出現也不是不可能的，但兔美表現出來的體貼溫柔這些極其通情達理的特質，似乎已經抵達了諾亞方舟科技目前的水平。讓ai“理解”人類感情是需要經過不停地調試跟試錯的，就連諾亞方舟都還只是遵循大眾以及制作者得到判斷來“理解”人類。除非澤田弘樹把技術交流出去，不然，兔美的表現有些太過于智能了。