總之就不講理得很。
杰森等人也是秀才遇上兵，完全說不清。不是不能應對，只是對方的孩子終歸是在學校出事的。沒弄清楚原委之前他們貿然說些什么或強制手段處理反還會坐實了他們學校仗勢欺人。
所幸后來斯達克班導及這個月負責校園巡邏工作的鄒毅上尉后腳就來了。這兩位明顯就身負軍銜的軍官一下子就鎮住了這位先前還顯得十分囂張的家長。
盡管對方不改絮絮叨叨的架勢，但至少說話沒有再這么過分了，并且也沒意圖想要接近昏迷中的孩子。
總之不管事情怎么樣，杰森對于這位卡爾同學的父親印象真的十分之糟糕。
于是剛才分神觀察了下姜洄又怒又氣的神色，杰森若有所思，打斷了這位卡爾先生的滔滔不絕“作為家長，您還請冷靜。我想你這樣斷然判斷事情經過和對錯似乎略有些輕率了，我看還是繼續聽姜同學說完吧。她為什么會這樣做，或許可以先聽聽她的理由。”
“你什么意思你的意思是她把我兒子打成這樣是有苦衷的什么理由、什么仇什么怨能把人打成這樣你看看她，連根毛都沒掉還好意思裝暈，估計就是怕醒過來對詞罷。”聞言這位卡爾先生更氣了。
“我還想問什么仇什么怨，您兒子非得好端端的冒出來偷襲我，踹了我倆腳心窩子。我還用裝你知不知道你的兒子那一腳至少得是踹得我內臟出血。我疼，疼得厲害，精神力暴走不逮著他把四肢都給折了也算是他好運。”女孩冷笑道。
“嘿，你這小崽子還反口胡謅上了這是欺負人欺負出問題了然后就反過來污蔑是我兒子偷襲你像我兒子那樣心性純良的人，他好端端的你說好好的為什么要偷襲你”
“那您說說我為什么要好端端的要把他打成這樣”姜洄干脆打斷他這個死邏輯。繞圈子是吧，她可會繞了。
對方驟然卡殼，隨即才磕絆道“我哪知道你為什么要這樣打他說不定、說不定你是嫉妒他就想欺負他的。”
“我該說到現在都不知道這位偷襲我的同學長什么樣，也不知道他是誰，我嫉妒他什么”姜洄不想跟這個人扯了。
“我在那個地方是有理由的。今天班導罰我跑圈，我是跑到那個點數準備收拾東西回去。結果這位同學不知道在發什么癲冒出來不分青紅皂白地踹我，還是往死里踹那種力道。要不是我反應快這會兒躺著的就是我了。眼下結果不過是以其人之道還之其人之身罷了。”
“你們還是問問他。解釋解釋為什么那個時間要出現在那里。還非說我嫉妒他，我特地去欺負他的難不成還是我約你到訓練場來，然后再把你打成這樣的么”姜洄的視線落到沙發上的人身上，目光灼灼“這位同學，你是醒了吧，我已經看到，就別裝了。趕緊起來指控我一下，我也好聽聽你是什么理由。”