他便先舉手。
祝纓也點了他的名，他便依著自己的心思問了起來，他不提論語，因為這一步過于經典，原文是許多人必須得背的。他提春秋中的字句，主提左傳。顧家家境在縣里算一流的，家中藏書也不少，他還提到了公羊傳。
祝纓不假思索，順口便引了出來。學生們看顧同與祝纓一問一答的，起初是嫌顧同混蛋，霸占了好不容易請教的機會。漸漸聽出些不同來，也拋卻了考試帶來的沉重心情，年輕人的好奇心也被激了起來。陸續有十來個學生都提問，他們不問春秋了。
家境好的學生，家中也有幾本雜書。趙蘇就問史記，甄琦自家窮，蹭過趙翁家的書，也提問大戴禮與小戴禮的問題。雷廣不服氣，特意挑了個算學的問題，問了個雞兔同籠。
祝纓對他們的心思洞若觀火卻都不點破，接下來還可能給他們換條路走呢，不叫他們服了，改人志向這事兒是很難不落埋怨的。
她一一給他們解答了，最后對雷廣道“喜歡算學”
雷廣哪是因為喜歡他吞吞吐吐地說“是、是常幫著家里看賬”俗稱放債。
祝纓點點頭，說“得了，今天就到這兒吧。好好讀書，五經都給我背下來過兩天接著考考完了我再與你們聊”
學生們不敢怠慢，躬身應是，即使如雷廣之類雖不喜歡這個縣令，也有點“不服”的意思，卻又都服她的“學問”了。
祝纓又給縣學送了一套卷子，這一回學生們依舊考得不好，卻都沒有之前那么沮喪了。博士已對他們簡略說了“將來”，心思活絡些的已在思考改道了。與祝纓預料的不太一樣，縣學里的大部分學生并不很抵觸改道。
縣學的學生因有名額限定，對學生也有一定的補貼，學習優異者還有些獎勵。學生又不同于朝廷官員，官員越老經驗越足勢力越深、有些年老官員號稱定海神針，學生雖然也與官員一樣不耕不織、卻連安境撫民之類的事也是不做的，學生越老是越廢的。所以過一段時間，譬如十年、二十年沒個成就，又或者超過若干歲，要被清退。官府不養這樣的閑人。
到了年限，書讀不出來、做不了官，還被縣學給黜退了。前半輩子就是一場夢了。
如果換個科，看縣令這個本事，如果肯指點一下，或許
終究是年輕人，有心氣兒，除了甄琦十分動搖，旁人還是想再試兩年。現在書有了、縣令大人的學問看著也好，還能通了國子監的路子，萬一呢
縣學里的學生們雖然有各種各樣的念頭，讀書的想法卻還沒有動搖，都權衡著自己的考試績，與家長商量著是就混這幾年出來繼續家業呢還是跟縣令大人走得再近些，聽他的話，搏一搏萬一能有個仕途官員的好處，第一就是免賦役。
家家算盤打得能進明算科。
祝纓沒有讓學生們馬上做選擇，她派人去接的老農們到了
一干老農過年時才被祝纓親自送了禮，現在又派車接到了縣城，個個都很驕傲。到了縣衙下車，見許多人圍觀，他們也有咳嗽一聲往地上啐口痰清了嗓子準備見縣令的、也有把衣服往下拉一拉蓋住褲子上的破洞的。
福祿縣偏遠鄉村之窮，好些人有衣有褲就不錯了，無法如富庶之地那樣普通人家也能穿個上衣下裳顯得體面。他們大部分是短打扮，衣服上有補丁，勉強御寒。粗手粗腿，看著就是個干活的樣子。
祝纓親自到衙門口等候，掃了一眼，接來的全是老翁，最終接來的有十四人。此時也沒什么好挑剔的了，她說“有勞各位父老，我有事兒請教才請各位跑這一趟，各位一路辛苦了，先進來歇息，請”
有見過點世面的就說“大人哪里話大人召，我們一準來的。沒見過您這樣對咱們好的官兒呢”
祝纓側身讓著“事情急，沒來得及多準備，就先住在這里，被褥也是新的。過兩天你們回家時，被褥也送給你們。”她看看這些人啥行李也沒有，有三個隨身攜帶了東西的，乃是支木桿權充手杖用的。就臨時又加了最后一句。