藻月也差不多要迎來她上學的日子了。
與種花家不同，日本這邊新學年的開始時間是四月份。
于是在開學前的一個周末，藻月和自家小伙伴還有菜菜子、美美子、津美紀她們幾個一起去買所需的文具和學習用品。
不久前，藻月的小叔就未來升學路線的話題，與津美紀和惠兩人進行過一番交談。
其實這番對話的主要對象是津美紀，因為惠有咒術師的才能保底，所以將來再怎么樣也不會缺工作，不過津美紀作為普通人，如果按照普通人的路線，將來有志愿要上大學的話，那么現在開始就要做準備了。
確定了津美紀是有上大學的想法后，泉奈就告訴她，近年越來越多的初中與高中合并改成完全中學，也就是33初中和高中合在一起的六年制中學，包括一些有名的老牌私立中學也開始停止了高中部的招生。
也就是說未來將陸續有不少高中，已經不能從初升高階段考進去，必須從小升初的時候就考進對應的初中。
在這個趨勢的影響下，近年課外補習的教培機構正逐漸紅火起來。
埼玉縣那邊可能還不明顯，但在中產家庭比較集中的東京地區，為了保證孩子未來能去到好的中學然后順利考上大學成為社會的精英，家長們顯然已經焦慮上了。
反正這一變動在藻月看來，是在把人群的分化給提前了，未來的小孩子在人生的選擇和容錯率都越來越小，同時也在進一步加劇階級固化。
她倒還好，上輩子已經過了高考的關，現在等于滿級回到新手村，不過想想那些真正一步一個腳印學起來的小孩子，藻月忍不住想給他們點個蠟。
地價不同，所在地區居住的人群層次肯定會有所不同，即便同樣是公立學校，但像埼玉縣和東京都的一些富人區做對比的話，學校的學生素質肯定是有明顯差異。
既然機會在眼前，津美紀也是有心想要未來考上好的高校，所以她很快就做出決定，同意轉學到東京這邊的小學。
在姐姐同意轉學后，惠沒了顧慮，便跟著轉學過來。
此時，幾個小孩買完東西后，準備到商業街的甜品店用剩余的錢一起吃個雪糕。
不過藻月忽然一個眼尖，注意到路口似乎有個眼熟的身影略過。
“”
幾乎沒怎么多想，藻月便轉身快步跟了過去，并喊了一聲“野良”
然后對方稍微停住回頭。
藻月趕緊小跑過去高興道“太好啦總算見到你了，這是去年的圣誕節禮物，每個朋友我都有準備呢，不過因為之前一直沒見到你，所以沒機會交到你手上。”
說著，她把一個小盒子遞給對方。
野良看著那紅綠色帶著明顯圣誕節風格的包裝紙，顯出幾分小孩子的好奇和探究。
“謝謝你”野良臉上也出現開心的笑容。
不過在把禮物收好后，她抿抿嘴，說了句“父親不會放過夜斗的。”
藻月歪了歪頭，正想說點什么的時候。
身后就傳來其他人在喊她的名字。
原來其他人走著走著突然回頭發現少了一個人，于是她們找了起來。
“我在這里”藻月揮手回道。
菜菜子她們幾個立馬跑過來。
“還以為你不見了”
“真是嚇死我們了。”
“奈奈你下次走開前記得和人說一聲。”
藻月連忙訕訕的和她們道歉，表示下次一定會注意，不會突然就跑開。
接著她又轉過頭，不出所料的野良已經走了，讓藻月稍微有點遺憾，她本來還想問對方要不要一起和她們去甜品店吃雪糕呢。
“”惠對此在一旁沒有說話。
只是他似乎已經覺察到什么，走的時候回頭看了一眼剛才野良消失的方向。