都是朝堂上磨礪十幾年的重臣，雖然目錄中的不少措辭似懂非懂，魏征房玄齡依然迅速領悟了文中的真義顯然，這是一份詳盡細密準確可行的考試大綱，而且考察的范圍真正是包羅萬象統括古今，幾乎包含了一個合格官吏所需掌握的一切知識。
不，何止是合格官吏而已若真有人能在此數個板塊中游刃有余，那只要稍加砥礪，恐怕將來是一定能上名臣傳的
當然，僅僅從這目錄的細枝末節就能推敲出這樣一份詳盡的大綱，也無怪乎完整書本那高得驚人的天價了對于皇帝魏征房玄齡等身經百戰的頂級人物而言，這本秘籍僅僅是“臨考”所用么所謂窺一斑而知全豹，只要拿到了這份目錄所對應的題目，那么后世朝廷用人的方針、施政的傾向，乃至有由上到下權力的運轉與流變，便等于是昭然若揭了
這算什么這算把后世子孫的底褲都給扒了
顯然，天幕絕不愚蠢。稍微泄漏后世的細節可以，但要扒下底褲仔仔細細揣摩清楚那可就是另外的價錢了。
至于另外的價錢嘛，似乎皇帝暫時還難以承擔。
魏征與房玄齡對視一眼，同時俯下身去。
“陛下，這份目錄當然極好。”魏征字斟句酌，緩緩開口“但若真要照著目錄改革科舉，是否動作太大”
以目錄中的內容來看，估計只能將經義與策論塞入到所謂“申論”之中，而其余大半的篇幅，都被什么“數量關系”、“邏輯”充塞。數量關系，數量關系，雖然聽著不解其意，但看起來應當是與算學差不多的科目。至今為止，朝廷雖設有“明算科”，但終究是千百年上不了臺面的旁門左道而已；如今一躍而成為科舉絕對的主流，刺激是不是也太劇烈了一點
當然，魏征雖然出言進諫，但口氣并不堅決在入宮之后，皇帝已經向他隱約的吐露了傳統科舉模式的種種弊端；魏征思索再，對改革一事也頗為贊同，只是要盡到諫官的職責而已。
皇帝點一點頭，卻不覺嘆息。
“我何嘗不知此理”他道“畢竟這份目錄上只是空有名目而已，詳細內容一概闕如。什么是行政能力什么是申論朕雖然有所猜想，但事關重大，總不敢下定論。”
說罷，他揮手招出了光幕
“諸卿不妨看一看，這本書委實貴的驚人”
話未說完，卻聽光幕叮咚一聲震響，而后屏幕上方的偏差值數目急劇變化，條形進程圖迅速增長擴充，乃至于屏幕已經完全無法容納，不得不一次又一次的縮小文字調整比例，適應這高得同樣突破天際的數字
皇帝目瞪口呆“發生甚么事了”
第二聲叮咚響了起來，屏幕彈出了紅色的通告
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