節目組沒有提前透露消息給嘉賓，不過一到達錄制地點，柏林就大概猜到會是什么類型的挑戰了。
車子停在戶外體育館門口，節目組將場館包了下來，以確保錄制不會被中斷或打擾。
現場提前布置完畢，能看到三處距離不一的位置固定著箭靶。
拿著一把弓箭的青年跟主持人站在一起，面對鏡頭稍顯寡言地朝skye點頭示意。
彼此初次碰面，禮貌寒暄簡單帶過后，主持人熟練地念了一長串開場白，主要是感謝贊助商金主爸爸。
這檔節目出了名的節奏快，主持人單刀直入進入正題“今天我們請來的是李光旻老師。李老師曾在世界射箭錦標賽中獲得過一銀一銅的好成績，退役后成為了一名自媒體博主，開發了很多有意思的挑戰。”
“今天他給我們的嘉賓帶來了三項挑戰，難度由低到高，下面讓李老師來給大家具體介紹一下。”
李光旻接過話頭，剛才他大多數時候都在保持沉默，到了自己熟悉的領域明顯放松了不少。他舉起自己手里的弓箭示意“世界射箭錦標賽使用的是反曲弓，今天讓大家挑戰的是復合弓。”
skye的站位不固定，都是隨意的。柏林原在隊伍末尾，離李光旻最遠，打從李光旻開始講解后，柏林就果斷地從隊友們背后一溜小跑繞到了最前面，探出個腦袋認真聽。
隊友們隔著多遠都能聽清，只有柏林離得遠了就聽不清楚。
站在李光旻身側的江樞苒貼心地往旁邊挪了半步，給柏林騰出了一個位置站。
成功“插隊”的柏林朝江樞苒小聲道謝，轉而聚精會神看向李光旻。
余光感受到柏林充滿好奇和求知欲的眼神，李光旻不由得有點想笑，聯想到了會跑到講臺上問問題的好學生。
本來打算隨便講講的，既然有人捧場，李光旻講解的動力多了不少，語調不再是毫無波瀾的平鋪直述，抑揚頓挫“復合弓比反曲弓更適合沒有基礎的情況，滑輪結構可以節省力量，同時將極限拉高了差不多一倍。舉個例子，原本五磅的拉力，在滑輪的加持下，相當于十磅。”
隊友們都沒什么特別的反應，只有柏林點點頭表示明白“事半功倍。力量大了，箭就能射得更遠。”
李光旻笑了“對，是這個道理。”
事實上，柏林知道隊友們不是不認真聽，而是你不能指望非人類通讀九年義務教育，也不能指望他們當下弄明白五磅和十磅的力量有什么區別跟人魚吸血鬼惡魔狼人講滑輪原理，告訴他們通過滑輪結構可以節省力氣，純屬對瞎子拋媚眼，跟橘貓探討貝多芬。
柏林繼續眼睛亮晶晶地提問“這個是什么”
李光旻有問必答“撒放器。這也是復合弓相較反曲弓對新手友好的地方，能提高穩定性，準確度自然也隨著提升。”
老師講課是否負責任一定程度上取決于學生的態度。
李光旻在來之前看了幾期已播出的節目，雖說有噱頭在，到底就是綜藝節目，不是競技比賽。嘉賓的態度因人而異，認真對待的沒幾個，大都是前期看著認真，后期挫敗感一上來就繳械躺平做對照組，把自己擺在很謙虛的位置上，對能人異士大力稱贊表達心服口服。
這樣不會出錯，但李光旻不太喜歡工具人，他更喜歡勇于突破自我，第一反應不是打退堂鼓、反倒躍躍欲試的性格。
上通告拿錢不寒磣，李光旻想著陪明星糊弄一下午走個過場就算完了，也沒打算要求太高。剪輯能作假，觀眾看個熱鬧，明星賺個話題，他賺錢養愛好，大家各取所需皆大歡喜
這一切想法在李光旻看到柏林后有所轉變。
柏林仿佛行走的十萬個為什么，問了他一大堆問題，表現出了極大的熱情，看得出是在認真吸收琢磨的。遇上好學的學生，李光旻心中油然而生一股欣慰與成就感。
他不自覺上心許多，逐漸有點傾囊相授那味兒了，邊講邊示范。
“像這樣。”