但他摸不準，這條路，什么模樣，通向何方。
牛頓和萊布尼茨爭奪微積分發明權引發英德科學大罵戰，甚至差點老死不相往來。德國科學界就有一個論調，說萊布尼茨所發明的微積分符號更成體系更簡潔，殊榮當歸萊布尼茨。英國科學界不服啊，賭氣不使用萊布尼茨的符號，導致英國數學發展都變得緩慢了。
說實話，老朱前面沒有聽懂。
他是那種，嗯嗯嗯，是是是，美美美的一員。
但這話，老朱聽懂了。
正因為聽懂了，他內心地震“什么就因為一個發明，兩個國家還要互相謾罵嗎而且賭氣的結果這么嚴重的嗎明明牛頓也發明了微積分吧，就一個符號也會落后嗎難道不是應該因為賭氣而奮發向前嗎”
他們終于直觀地了解到了
這個萊布尼茨，似乎，真的，非常的，厲害了。
萊布尼茨對符號的貢獻，當然不止于微積分了。
“”
原來這甚至不是他最厲害的地方
他可是以一己之力挑動兩個國家為他打戰的男人啊
他真正的貢獻是把邏輯數學化，即以符號邏輯體系，構建各學科的統一表達，進而更準確的解釋世界，認識世界。
用符號來表達事物，簡單的概念定義為x1，x2，復雜的概念y如果包含了簡單的概念，則用相應的x1x2來表達。
自此以后，我們常見的表達式邏輯出現了。
化學跟著物理跟著數學，喝了口湯，蕪湖起飛。沒有表達式，化學方程式配平玩個球
很好，這一段也沒有
等等，這一段好像似乎聽懂了
朱樉皺眉片刻“嗯，假設我有木頭，是x1，我有兔子，是x2，那y，就是木頭做的兔子，木兔嘍”
大家點頭。
朱權也點頭，點頭又搖頭，搖頭又點頭。
“有點像，但又不完全是，不一定是木頭“做的”兔子，只是包含了木和兔兩個元素，他們之間的構成關系需要討論可以是加法，可以是乘法”
朱權突然皺了皺眉“等等，二哥，我怎么感覺你舉得這個例子，原本是活生生的兔子，加了一個木元素，變成了木兔。好像變化了某種性質，不會化學研究的就是這個吧”
他陷入了沉思。
朱樉聽不懂，不妨礙他裝模作樣的給自己點贊“哦，看來我還是懂了一點的，那個化學看起來比數學簡單，十七啊，你要是搞明白了跟哥哥我講。”
絕代雙驕牛萊，一個定義了物理，一個定義了我們閱讀科學的方式。
這是何等偉大而卓絕的成就
茹瑺一路聽到這里，感慨道“這牛頓，就像發現了火；這萊布尼茨，就像是從結繩記事，到擁有文字啊。”
這么一解釋，大家恍然大悟，頓時明白了其真正價值
老朱看眼茹瑺，沒白把他弄進來。
還是要靠文化人
從日本的關孝和到后來清朝的李善蘭，我們都可以推測出，也許在一個適合的土壤下，沒有西方干預，僅憑東方數學的積累，明朝也有杰出的數學家會接近微積分，甚至得到微積分。
畢竟數學，是公認的需要天才的學科，而我們國家，不缺乏聰明人。
然后呢
然后仍然只是類似天元術一般的工具，微積分也不等同于徹底邁入高等數學。
這便是，明朝，乃至我國很長一段時間內數學的缺憾。它長久的和歷法綁定，人們總是從應用出發去研究它，而不是純粹的從理論去研究數學本身。
沒有公理體系，沒有符號邏輯，數學只會蹣跚前行，而不會出現，咱們本科畢業，要攻讀研究生了，老師笑著對你說，歡迎來到20世紀。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>