嬴政沒想到林老師居然已經給他發過教材了，她以為上次林老師知道她沒有教材之后很生氣，就不會答應他的請求了。
其實從那次林老師發的那句略帶抱怨的回復之后，嬴政就發現林老師好像并不知道他的真實身份，只是把他當成了自己的學生來對待。
猜到了這一點，嬴政也不打算非要讓林老師知道真相。
這樣也挺好，他并不希望因為自己的特殊身份而影響到老師的教學。
只是那句林老師說的話他卻還沒有忘記。
“學生上學不帶書就好像戰士上戰場不帶槍一樣。”
這個“槍”明顯是一種戰士上戰場需要攜帶的東西。
是什么會是一種武器嗎
但嬴政并不打算現在就急著詢問答案。
因為他知道自己目前首先要做到的事是親政，只有大權在握，才能籌謀下一步的計劃。
所以這個問題就暫且先按下吧。
當前最重要的事還是先把下載好的地圖讓蒙恬整理起來。
嬴政看著已經對著平板上展示出的地圖興致勃勃調整著的蒙恬，心里默默盤算著另一件事。
“系統。”他又把系統召喚了出來。
“你再給朕好好說一說關于那個1g儲存量的意思。”
小叮立刻解釋起來，“宿主您好，您已成功開啟文檔儲存功能，目前可支持文檔儲存大小為一百兆，林老師所發教材文檔為高清掃描版，大小為1g，1g等于1024兆，由于您的儲存空間有限，因此不支持下載。”
1g等于1024兆
嬴政聽后看了看已經埋頭在竹簡堆里奮筆疾書的蒙恬，拿起被他擱置在案幾上的平板翻看了一下。
文檔存儲空間1g五十積分。
嬴政默默數了數自己目前賺到的積分。
又捉襟見肘了。
看來還是得好好上課賺積分才行。
他又翻到直播界面查看了一下老師今天布置得作業
課后作業自主檢查隨堂練習的錯題并整理涉及到的知識點，用紅筆標注在試卷上拍照上傳。
看來這次的作業也拿不到多少分了。
雖然蒙恬大部分題都蒙對了，他只有四個錯題，但是這四個題涉及到的知識點恰好是他都還沒有學到的。
只能根據自己已知的東西先糊弄一下了。
嬴政很快就提交了作業，這回也不期待分數了。
他轉頭和蒙恬一起認真研究起那幾幅地圖來。
一邊研究，嬴政一邊驚嘆于這些地圖成熟的作圖方式和構圖技巧。
要是能拿到更清晰的山川地形圖就好了，嬴政想。
根據目前對系統的了解，他相信只要有足夠的積分，一切皆有可能。
只是單純依靠作業和考試獲取積分，這樣的進度還是太慢了，看來還是要靠知識點實踐這條路才行。
想到這里，嬴政轉頭看向已經整理地差不多的蒙恬說“今日學習內容就先到這里吧，我們去打獵。”
打獵