蔣鈞行說“你看，拇指下方的位置有一處燙傷的疤。”
“”
尹新舟勉強瞥了一眼，說實話，并沒從那只手上看出什么不同來，她原本在車上的時候就沒有仔細打量過這些同行人，此時死都死了，能留下來的信息量只會更少，于是便直接相信了蔣鈞行的判斷“他們拿這些尸體用來煉藥”
“應當不會錯。”
“但這不對勁。”
尹新舟否決了蔣鈞行的判斷“如果是拿這些服藥而失敗了的尸體來煉藥，那么，這其中仍舊有些還不合適的地方”
這同樣也是一個簡單的數學問題。
大二暑假那年數學建模集訓的時候，他們的指導老師曾經說過，生活當中的絕大多數矛盾都可以抽象成為數學問題來解答。
包括但不限于十字路口的紅綠燈應當設置成多少秒、航班的延誤問題與機場的布置、甚至錄一段太陽照射木桿，投影長度變化的視頻，就能夠定位到這個視頻拍攝所在地的經緯度當然，不同的模型會帶來計算上的誤差，可這其中基礎的思維邏輯是萬變不離其宗的。
假設渾淪派對于這種丹藥的描述中大部分都是實話，且根據他們的親眼目睹，服下丹藥之后存活下來的人數確實勉強符合三七開的比例，那么他們這批人當中將會有三成化作了煉丹的材料。
入門之后的當天，他們這些“新人”每個人都收到了一枚白色小粒狀的丹藥，據說服下這種丹藥對渾淪派功法修為的提升大有裨益，他們要不斷精進修為錘煉自己，為門派多多做事積攢勛業，才能夠源源不斷的從門派當中兌換來這種“晉升利器”。
而從自己兩名室友的反應來看，這種白色的尸丹雖然珍貴，但總歸也可以用錢換到雖然多少有點坑人的意味，兩人爭搶著吃下去之后也沒見立刻產生什么“當場突破原地飛升”之類的壯觀效果，那么便可以初步判斷，成為了渾淪派的修士之后，服用丹藥的概率雖然不算高，但肯定也絕非只局限于一兩次。
那么問題就來了，倘若每次招納新人便會有十分之三的人成為藥材，而新人不斷晉升需要服用這種尸丹作為代價，消耗像是滾雪球一般乘系數放大，那么這渾淪派很快就將面臨一個迫在眉睫的問題，那就是，尸丹不夠用。
有限的尸體要供應給幾乎無限的修為突破，參考蔣鈞行的修行時長與修士隨著修為逐漸增長的壽元，這個需求量興許還會隨著時間的推移而指數上升。
當然，剛剛的這個模型里并沒有引入“單個實體的藥材產出量”這種頗有些地獄的自變量，但尹新舟在時千秋那兒耳濡目染，估算出的結果即便放十倍的安全系數，丹藥的數量也是遠遠不夠。
“這是算學上的問題。”
尹新舟迅速將自己的推論向蔣鈞行復述了一遍“這個門派里定有什么你我尚未發現的秘密。”
渾淪派的問題太多了，此時也只是在問題的高山上又堆砌了一塊石頭，蔣鈞行不動聲色地拉開門，將門口被他們二人干掉的那守衛拖拽進來，三下兩下塞進裝尸體的袋子當中，又將明顯有些鼓脹的袋子調整了一下擺放位置，用剩余的幾個將其掩蓋住，試圖做出沒人來過的假象。
“明日白天看看他們的動向。”
完成了這一系列行動之后，他才說道“興許能從背后窺見緣由一二。”
隨后，他們掩蓋掉自己來時的行蹤，原路返回。
渾淪派新入門弟子的作息時間很像軍訓。