劉會也看著對面的教學樓，臉上的表情帶著一種快意。
“你跟那位以前認識”
張安搖了搖頭。
劉會看著對面“這幫nc一直殘害玩家，沒想到也有今天。一會兒他回來，你幫我謝謝他”
“你搞錯了。”張安站直了身體，表情略有些冷淡，“對他來說，我們和這些nc沒有什么區別。他只是看不爽那些老師，并不是在幫我們。”
“你在說什么我們是人，那只是一些nc”劉會皺眉。
張安看了他一眼，沒再解釋，只是拍了下他的肩膀。
“我們也只是死了的人而已，但有些死人還不如那些nc可愛。”
解方澄打野回來后還不忘先去洗了洗棍子，他又不知道從哪個辦公司摸了兩條抹布回來，很珍惜地把棍子擦干凈后帶回了辦公室。
玩家們現在隱隱有了一點分成兩派的苗頭。
一派是童欣欣為首的，對解方澄打nc感覺爽，但理智上又覺得他這太魯莽了。
另一派自然就是解方澄自己為首的。
他反正打了個痛快，并且還很注意售后，沒事就去逛兩圈震懾一下這幫老師。
各個辦公室里空蕩蕩，需要上課的瘸著腿也得去上課，畢竟在高績學院，老師要是該上課的時候不上課這簡直是死罪。
沒有課的自己找地方躲，有的躲在桌子下面，有的躲在廁所，活像是什么大型躲貓貓現場。
語文組的玩家們討論起來倒是更方便了。
“現在情況也算是比較清楚了，想要在最后一次大考之前將班里學生的成績提高到562分以上，那就是盡可能的去吸引成績好的學生進入自己的班級，成績差的學生”
說這話的玩家偷偷看了眼解方澄，換了個說法“就督促一下吧。”
大家點頭。
不過解方澄這亂棍快打的好處倒是很快就顯現出來，這群老師nc們都跑了，玩家們可以自由在辦公室里尋找學生資料之類的。
很快就有玩家有所發現。
“看這個這是上一次大考的成績表”
眾人立刻匯聚到一起看著那個表格，隨后就發現學生的成績真是非常的有規律。
幾乎所有學生都是，如果數學成績在班里排名前列，那么其他成績也都在前列。
“因為學生的總分是固定的，他們不想自己的某一科排在倒數，所以會衡量一下應該給這一科多少分。例如排名第一的這個學生，他的數學也只有92分，但也在全班排名第三也就是說，他衡量之后覺得，92分不會讓自己的數學分數很低，所以給92分就夠了。但他衡量過后，覺得自己的英語分數應該給高一點才能不在后面，所以他的英語是121分。”
“那到底怎樣才能讓學生衡量之后，覺得語文這一科的分數應該給高一點呢”
玩家的視線又隱晦地看向了解方澄。
其實大家心里都有一個答案，那就是像今天聽的那個成績第一的語文老師一樣，羞辱成績差的學生。
為了不被羞辱，學生們一定會竭盡所能的將分數多給一些給語文。
目前看來這是唯一的辦法。
解方澄站了起來。
玩家害怕的往后挪了一小步“你干什么”
解方澄扛起他的棍子“我去看看是不是還有老師敢用這種方法。”
說罷，他拿著棍子走了。
語文辦公室里安安靜靜的。
有玩家低聲罵了一句“靠，有他在咱們怎么通關啊”
許秀秀反駁“難道你真的要像是今天那個語文老師nc一樣那么對學生嗎”