談辰在一旁也提出了新的疑問“解哥你很強我們都知道，你能打過校長我也不懷疑，但是這個學校的校風要怎么整治這個學校已經成立了很多年了吧”
“至少有十五年了。大概是七年前，學校才突然變成了這個樣子。”張安第一天來到學校的時候就去看了微機室的電腦。
電腦上能查到的資料不多，但從電腦上看，這批電腦的出廠時間都在十五年前，七年前電腦開機時間還很規律，每周四和每周六都能查到一節課的上機時間，顯然當時學校還有微機課。
但到了七年前的某一天，這種記錄驟然消失。
學校的圖書館的借書卡也是這樣，七年之前，學生還可以在圖書館借一些課外書來看，但在相同的一天之后，借書卡上再也沒有出現過書籍出借記錄。
而現在的校長，就是七年前開始就職這所學校的。
“但殺掉校長未必就能讓校風立刻轉變吧”許秀秀在一旁小聲的問。
校風的形成不是一朝一夕的，殺掉一個nc就能讓學校里的風氣瞬間變好這著實有點不太可能。
張安也點頭“是的，所以要拜托解老師了。”
解方澄依舊是擺擺手“哎，舉手之勞。”
許秀秀神色茫然“那具體是要怎么做呢”
“哦，不聽話就多教育一下，我想，校風應該很快就會扭轉了吧。”張安這么說。
眾人確信，這個教育一定不是那么簡單的“教育”，因為解方澄又一次擺了擺手“哎，舉手之勞。”
這他媽是手頭教育吧
眾人震驚。
談辰臉上表情空白，總覺得哪里不對。
“這這可以嗎”
她通關了這么多次副本，沒人跟她說還能這么對付nc的啊
哪有玩家輕描淡寫要“教育”nc的啊
“有什么不可以”解方澄淡然，“能殺就殺了嘛。”
靠
好囂張好可靠啊
眾人紛紛側目。
童欣欣猶豫“那現在我們怎么辦學生正在殺老師nc，要阻止他們嗎”
這些老師nc等校風扭轉完之后還是要上崗就業的，而且學生的實力會因為老師數量的減少而增加。
童欣欣不自覺地想到了那天在學生宿舍的時候的樣子。
那些死掉的學生的實力真的很可怕，并且他們的實力也會隨著時間的增長而增加。
跟現在的情景何其相似
雖然現在看這些學生nc，各個玩家都很有自信，像童欣欣這種，她一個人就能對付一個班的學生。
但如果老師nc一直減少的話，會不會到最后，這些學生的實力超過他們這些玩家呢
可是去幫那些老師的話，童欣欣心里又一百個不愿意。
這些學生過的都是什么日子她很清楚，那些老師nc一個個又都是什么德行她也見識過。
“沒關系。”這次是解方澄開口，“學生們也會很聽話的。”
童欣欣忍不住問“為什么”
解方澄微微一笑“因為教育學生，這才是老師最原本的職責嘛”