“好,大家靜一靜”阮慧敏站在講臺上，輕輕拍了拍手，又示意時櫻和時珩一起上前,“這學期我們班轉來了兩位新同學,林時櫻和時珩同學,大家歡迎。”
因為之前那一幕，不少同學看過來的視線就有些耐人尋味
名字有點像,又不是一個姓，嗯這兩位新同學的關系好像有點兒意思啊
知道時珩的特殊情況，阮慧敏自然不會讓兩人再做什么自我介紹,而是領著兩人來到后面兩張空桌子旁
“你們兩個以后就坐在這里，有什么不合適的話,咱們以后再調整”
時櫻坐下來后才發現,好嗎,果然是不是冤家不聚頭，她和時珩的座位可不是正好就在那個陷害他們的男生后面
隨著兩人坐下，上課的鈴聲也打響,阮慧敏回到講臺上開始上課。
初中的班主任一般都是主課老師,附中這里也不例外。比方說阮慧敏擔的就是初二一初二二的數學課。
剛一上課的時候，阮慧敏一顆心一直是提著的，唯恐時珩在課堂上會有什么突發狀況。
邊講課，邊不時用眼角的余光關注時珩的方向。
好在一堂課下來，阮慧敏發現，時珩除了上課時始終不抬頭之外,也并沒有其他異常的舉動。到這會兒，阮慧敏終于松了口氣，甚至還有些慶幸
昨天知道班里轉來的學生有個自閉癥的孩子后,她還特意請教了做醫生的同學。
根據同學的說法，自閉癥孩子最突出的特點，就是沉浸在自己的世界中，除此之外，還有一點，就是這些孩子中占比很大都很難安靜的呆在一個固定地方，大多會有暴躁癥狀并伴有精神發育遲緩，可現在據她觀察，時珩除了太過安靜和自我之外，那些讓她擔心的卻是一點都沒有。
第二節是物理課。剛從初二一班教室出來，阮慧敏就瞧見他們教室后門那里站著一個人，仔細一看，明顯很是驚了一下
怎么是韓校長站在那里
作為中都一流初中的校長，韓凌蔚一向也是忙得腳不沾地，今天竟然能在百忙之中抽身，在他們班外邊站著
看韓凌蔚的姿勢，怕是站的時間不會短了。
阮慧敏忙加快腳步過去，因為還有最后幾個步驟沒說完，物理老師這會兒還在做最后的陳述，韓凌蔚聽到腳步聲，回頭沖阮慧敏做了個“噤聲”的手勢。
阮慧敏點點頭，順著韓凌蔚的視線看過去，入目所見，可不正是靜靜的坐在座位上，整個人都沐浴在陽光中的時珩
一時就有些恍然
原來韓校長特意過來，不是因為他們班有什么問題，就是為了看看這兩個新轉來的學生，尤其是那個有自閉癥的孩子啊。
卻是更加疑惑，這倆孩子和韓校長什么關系畢竟據她所知，韓校長就是地道的中都人，和兩個孩子的老家怎么也是扯不上關系的啊。更不可思議的是韓校長的態度，畢竟整個學校，誰不知道，韓凌蔚不但在教育上卓有成效，更是有名的鐵面無私
以附中偌大的名氣，從來不缺出身家世好的學生，比如說他們班的聞玨幾個，外人不知道，她這個班主任和韓凌蔚這個校長卻是都清楚，那一個個的，可都是家世了得。
可不論哪個學生，都沒有和剛從鄉下轉來的這兩個新學生似的，這么讓韓凌蔚關注
就剛剛韓凌蔚看時珩的眼神，怎么看都像是一個家里慈愛的長輩看著寵愛至極的晚輩似的眼神
這在他們鐵血無情的韓校長身上不能說很是罕見，只能說絕無僅有。
不是親眼所見，說出去阮慧敏自己都不相信。
又過了一分鐘，物理老師終于做完了最后的陳詞，夾著課本從教室里走了出來。瞧見韓凌蔚和阮慧敏都在外面站著，神情一肅至于，更有些茫然