“魚長什么樣子啊”
“江河海又是長什么樣的呢”
“”
聽著小孩們這一個又一個非常基礎的提問,讓蘇詞再次認識到,育崽所的教育,還真是一個問題啊。
他搖搖頭,暫時不去考慮那么深遠的事情,面對小孩們的提問,他都一一耐心地解答。
實在不好用語言描述的,便交給了基地智腦。
現在基地智腦已經能夠聯網,這些基礎問題,它完全能夠從星網上獲得答案,并繪聲繪色地講給孩子們聽。
從這點上來看,基地智腦或許能成為一個不錯的老師。
在基地智能,用圖像和視頻展現了江河海的區別之后,蘇詞便對幼崽們說道“你們以后有任何問題,都可以呼喚小智,它會想辦法為你們解答。”
“等小智回答不上來了,你們再來問我。”
聽到蘇詞這樣的話,本來就對突然出現在半空中的光幕,十分感興趣的幼崽們,不禁兩眼放光起來。
“只要叫它,它就會出現嗎”小鹿皎問道。
“對。”蘇詞點頭。
于是,小鹿皎就清了清嗓音,開口嘗試道“小智小智,你能聽到我說話嗎”
基地智腦“”
并不是很想聽到呢。
然而,這是來自最高權限者的命令,基地智腦也只能認命地回應了小鹿皎。
一道光幕,在小鹿皎的面前浮現,與此同時,基地智腦不帶感情的機械聲響起“請問有什么可以幫到你”
見小鹿皎試驗成功,其他幼崽不由得哇了一聲,也跟著有些躍躍欲試起來。
只有之前就呼喚過基地智腦的小容衡,表現得還算淡定,但同時,他也是最清楚,此刻的智腦跟過去有多大不同的。
至少以前,他問的許多問題都不會得到如此詳盡的解答。
小容衡不由看向蘇詞,心中想道所以飼養員的權限應該很高吧
而在幼崽們一個接一個成功喚出“小智”后,蘇詞再次拍拍手,喚回了他們的注意力。
“好了,有什么問題,你們可以回去再問,現在”
他指了指腳下的安全繩,“先干活。”
聽到這話,幼崽們一個個都乖得不行,雖然他們很想繼續詢問有關江河海的問題,很想知道以后能不能去親眼看看,但蘇蘇都說要干活了,他們就按捺住了好奇心。
他們聽話地跟基地智腦說了聲再見后,就蹲在地上,按照飼養員教的,開始編織起漁網來。
安全繩的份量并不輕,但有小瑯澤和小容衡在,這種體力活,對他們而言并不成問題。
而在記憶方面,小鹿皎和小梨花都不錯,小征星雖然眼睛看不見,但利用精神力觀察的他,得到的信息反而比其他幼崽要多。
于是,幾個幼崽再次合作起來。
從打結開始學起,這是他們以前從未做過的事情,新鮮感帶來了學習的動力,從最初的磕磕絆絆,到快速上手,幼崽們在彼此分工協作上,也做得越來越順手了。
終于在臨近中午的時候,宣告完成
當看到那高達六七米的巨網,在飼養員的控制下緩緩升空時,雖然累得筋疲力盡、滿頭大汗,但每個幼崽的眼中,卻都迸發出了異樣的神采。,,