“謝謝各位叔叔阿姨，因為一些偶然，我從上個月開始給傅天河補習，主要幫助他學習最不擅長的化學，傅天河在化學的學習中面臨著不感興趣，記憶不牢，方法缺失等情況。
“因為對化學不感興趣，懶得花費時間彌補，導致成績很差，又因為成績很差，對化學更加不感興趣，陷入了惡性循環。”
陳詞條理清晰地向家長們講述著他給傅天河的補習過程。
首先是要通過監督，讓傅天河增加化學的學習時間，用適當的獎勵達到正反饋的效果，并且在學習的過程中適當地施以鼓勵。
“在動物訓練中，有兩大類的訓練方法，一種是懲罰訓練，即如果做錯了就要遭受懲罰，另一種是獎勵訓練，如果做對了就會獲得獎勵。
“長久以來的種種實踐表明，對于任何生物而言，獎勵訓練的效果要遠遠優于懲罰訓練，同時也能培養雙方之間的信任。
“雖然我并非傅天河的家長，但以朋友的身份，按照合適的方法幫助他學習，同樣取得了如今的卓越效果。”
陳詞的語速讓人非常舒服，他普通話標準，雖不帶多少感情，卻能讓大家聽出其中的真摯。
不光家長們傾耳細聽，就連講臺上的田老師都開始思考陳詞的方法是不是具有普適性。
他們一個班里的學生太多了，沒辦法做到面面俱到，能不能也可以嘗試著讓同學之間相互監督，制定計劃，激發出這個年齡段孩子們的好勝心
“大概就是這樣了，希望我所說的這些方法能對諸位叔叔阿姨有所幫助。”
陳詞沒有說什么“希望家長也能對待自己的孩子多付出愛和鼓勵”，這些內容只有家長們自行感悟并理解，才能起到可能的效果。
和孩子們一樣，很多家長也都是三分鐘熱度。
剛開完家長會之后表現得很好，說要按照老師介紹的方法，認真陪伴教育孩子，結果沒過上幾天，就把所有事徹底忘到了腦后。
而且他的身份只是個十七歲的高二學生，就算再怎么被老師邀請分享經驗，也不適合以呼吁的態度給家長們說話。
陳詞的話音落下，家長們由衷地自發鼓起掌來。
田老師已經徹底放下了心，在這短短的兩節課里，陳詞將共同扮演著弟弟陳念和傅天河的家長。
與此同時。菁英班。
陳念也獲得了他翹首以盼的發言機會。
精英班的學生家長更注重孩子們的學習成績，早就眼巴巴地想知道年級第一的陳詞家長會不會分享給大家什么秘訣，他們的期待給高老師帶來了超強壓力。
他很怕陳念會說出來什么驚掉大家下巴的話。根據他對陳念的了解，十分可能。
陳念滿眼的期待，顯然從一開始就在等著分享環節。
讓班里第二名和第三名的家長發言之后，高老師最終還是硬著頭皮做出了決定。
“下面有請我們班級第一，也是年級第一的陳詞同學的家長發言，陳詞同學的家長臨時有事，所以今天來參加家長會的是他的雙胞胎弟弟，就讀于高二特長班的美術生陳念同學。”
高老師話音才剛落，陳念就噌的一聲站起身來，滿臉的興奮之色。
他從家長會剛開始就在打腹稿，琢磨要說什么了，這會兒可算讓他等到
“叔叔阿姨們大家好，我是陳詞的弟弟陳念，我主要專攻美術方面，文化課的成績非常一般，讓我說什么學習方法我也說不出來，就只能根據日常生活中對哥哥的觀察，稍微聊一聊哥哥是怎么學習的。”
陳念盡量嚴肅控制著自己的眉飛色舞。
“首先，我認為哥哥能取得如此優異的成績，是因為他是個天才。”
完了。高老師腦袋一暈。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>