這番話著實有些狂妄，但卻讓坐在周遭的女生都覺得：顧玩這個軸男，心態倒是很穩健沉著。
“靠，顧哥你不是吧，這么囂張，昨天我看了你的數學卷子，才115分啊，狀態比你模擬考的時候都差，語文也沒見進步，你哪來的自信。”
說這話的是坐在顧玩后排的一個男生，名叫費巴赫。因為跟顧玩一樣出自父母離婚家庭，所以平時跟顧玩關系比較鐵。
顧玩知道他說這話沒有惡意，純粹是關系好才實話實說的，所以就直接懟回去：
“那是我不務正業了幾天，昨天腦子狀態沒轉過來。我也不怕告訴你們，我覺得我最近開竅了，給我一點時間整理整理，數理化都滿分還不是輕輕松松。”
顧玩原本是不吹牛逼的，但既然腦子里開了掛，也要提前鋪墊預熱一下，免得到時候一下子考太好反而讓大家覺得突兀。
“你丫就吹吧。”費巴赫從后面推了一下顧玩的肩膀。
大家有說有笑了幾分鐘，開始上課。
高考前最后一個月，每門課都是兩節甚至三節連在一起上的。所以一個上午只有兩門課，一天最多也就四門。
為的就是便于做卷子和對答案講解，不然45分鐘一節根本不夠用。
昨天有語文課，所以今天恰好沒有，剩下的四門倒是全都有。一上來還是先數學，先做卷子，然后交換對答案批改、講解。
顧玩昨天做數學的時候，表現不是很好，但其實主要是因為他之前剛剛記憶融合，所以有點混亂——
高中數學的很多題目，尤其是那些切來切去算不同圖形切割陰影面積的幾何題，如果允許用大學里高數的微積分做法，直接把兩個函數曲線的積分減一減，那簡直不要太容易，根本就不用再在解題思路上取巧了。
只不過在高考的時候如果用微積分解題，哪怕答案對了，也是要扣掉一些過程分的，所以老師肯定不會這么超綱教。
顧玩昨天一看到數學題的時候，滿腦子都是微積分跟高中幾何的混雜，所以發揮有些失常。又靜了一天之后，差不多捋順了，再面對數學卷子的時候，整個人精氣神都不同了。
標準的數學考試應該有兩個半小時，不過課堂上只給一個半小時粗略做一下。
同桌的陳婕全神貫注，做了大約一節課的時間，抬頭拿茶杯喝水的時候，赫然看見顧玩已經做完了，趴在桌上休息，手里無意識地轉著筆。
“今天怎么這么快？而且好像都寫完了。難道是昨天的刺激太大了？”
——
PS：已經簽約了，大家別浪費起點幣投資了。不要錢白點點的還是可以點一下。