無論什么時代，只要科技歌命還有下一次，就會有新的機會，新的上升通道，改變自己族群的社會階級。”
只不過，能抓住科技歌命的人，規模上比較少。
可能幾億人里能有一千萬抓住機會改變自己家族的階級，就不錯了。對于其他大多數人，上升通道是不存在的。
但顧玩是為了勸說麻依依樂觀一點，后半句話就不說了。
麻依依有些意外地微微一笑：“看不出來嘛，你這見解，倒不像是個理科生了。”
剛剛考上大學的優等生，是最愛指點江山，自以為看清了社會本質的，愛幻想，哪怕女生也不例外。
只有打磨幾年之后，才會失去談論天下大勢的激情。
三個小時的車程，很快在有趣的靈魂的扯淡之間過去了。直到下車，麻依依都還有些依依不舍。
顧玩很接地氣地幫妹子拉著兩個大箱子、備著沉重的背包，出站打車。
98年的中央科大，主校區還在市區，就在玄武湖邊不遠。
趕到那兒的時候，也才11點多，迎新辦手續的學長學姐還沒到午飯收攤的點。顧玩一行三人就趕忙辦了手續。
理工科大學，男多女少是難免的。
中央科大相當于地球上中科大與南大的合體，所以平均一下之后，性別比沒地球上的中科大那么夸張，男生大約占三分之二。（中科大男女五比一，但南大男女差不多）
來接待迎新的高年級生，自然也是遵照了這個比例。
顧玩去的物科院和麻依依去的數科院，都只有一個幫辦手續的學姐，其他都是學長。
倒是李雙葉讀的科學教育專業，因為多少帶點師范類性質，女生明顯比男生多。
辦完報到手續之后，接待顧玩的那個學姐，特地確認了一下他的信息后，遞給他一張清單：
“這是開學后，大二年級部分科目的補考時間表。想申請免修部分課程、參加2+3交流生候選的，可以參加這些考試。不過，補考生是60分及格，申請免修的要90分才能免修哦。”
顧玩稍微追問了幾句，才明白是怎么回事兒。
原來，他是作為東海州高考狀元的身份來的，招生辦的老師在挖他的時候，也承諾過將來會優先給他去斯坦索姆大學當2+3交流生的名額，5年讀出來就直接是碩士了。
不過，這種優待顯然是要看大學里這幾年的表現的，不可能白給。
所以，中央科大有一些模仿大洋國學分制的小改革，允許給優等生更多的課程安排自由度，有些選修課，可能同一個班里同時有大一大二大三的學生，跨年級一起上。
你要是有本事在入學時，就直接90分以上的成績，考過高年級的重修補考，就能直接免修拿到相應學分。
否則，怎么可能有人在2年里就修夠交流生所需學分呢。
這種制度，在東方國的高等教育顯得很新奇，但在對岸的常青藤八盟校，卻是稀松平常。
大致就跟很多大學的“提前過了英語四級，就可以不再上英語課“一個模式。