第二輪的外語是直接按四級標準來的，權重很高，過了就能大一大二四個學期都不上外語課了。
好在外語是最容易超前學習的，高考外語考高分的學霸，好多本來就有實力直接過四級。所以外語考完的時候，9個人還剩下8個。
但后面的每一關，就越來越不是高中階段超前學習能搞定的了。
基本物理上/下考完，8剩6；電路分析上/下之后剩3個；線性代數/復變函數考完，就只有倆了。
顧玩當然在其中了，還有一個是六班的，顧玩也不認識。
大家都說，他們倆將來提前修滿學分、競爭交流生名額，應該是比較穩的了。
然而一切并沒有結束。
軍訓第三周，9月21日，周一。
第六輪高年級重修補考的日子。
顧玩又一次向教官遞了請假條。
這一次，那個六班最后僅剩的陪跑同學，也消失了。
看到顧玩的材料，軍訓教官都懵逼了。那教官也是每年來中央科大新生軍訓的，只不過往年不一定帶物科院。
“你是我見過新生申請免修走得最遠的。”教官雖然不甘心，但也只能照章辦事，批準了。
“沒什么，我只是沒把握的課，就不報名。”顧玩回答得很得體。
六班那個陪跑的，就是因為不自量力，上一輪貪多求全，報了光學基礎。結果只有幾何光學部分成績還行，波動光學部分馬失前蹄，用完了最后一條命。
大家也廝混了兩個星期了，教官也有些人情味，忍不住跟他攀談：“可是你也報了光學基礎。”
“那是因為光學基礎我有把握。”
“那你前面有哪一輪沒報？”
“都報了。”
“那你說什么‘只是沒把握的課就不報名’！”教官一陣無語。
特么的有這么介紹成功經驗的么？
一邊說自己成功只是僥幸、沒把握的仗不打。
可細問他至今為止有哪一場沒打，得到的回答卻是“無役不予”。
一個無役不予的人，說不打無把握之仗，是最特么欠揍的。
顧玩撓撓頭：“這不，后面就要出現無把握之仗了么。這次的模擬電路/數字電路考完。我看下一輪是電動力學，我可能就得碰運氣了。”
哥的實力也是有底線的。
只是目前為止對手太弱，還測不出哥的底線而已。