“你糊涂”
“你目光短淺”
“你這是在浪費國家的人才”
蘇長河瑟瑟發抖jg
蘇月馬蕙蘭摸不著頭腦很想躲。
變身狂暴噴火龍的嚴教授幾秒鐘后又恢復原來嚴肅的樣子,他質問道“為什么不送她去上學”
“啊哦，”蘇長河聽明白了，他無辜道“月月才五歲”
“天才有天才的教育方法,她能記住能聽懂我在說什么，就代表她不是普通的五歲孩子，甚至她也不只是記憶力好。”
如果單單只是記憶力好，對于一個完全沒有接受教育的孩子來說，她應該像存儲知識一樣把他說過的話原封不動地存儲在腦子里，但就他剛剛的檢查來看,這孩子甚至能明白他的意思,這就代表她的理解能力也好。
嚴教授甚至懷疑,這個孩子已經具備一個成年人該有的理解能力和思維能力。
蘇月如果知道他心里的猜測,肯定要嚇一跳，以上輩子的年齡來看，她剛剛好成年,嚴教授竟然在短短的檢查時間內，就能察覺出來
嚴教授不知道穿越的事,便更加重視眼下五歲的蘇月,他稱得上苦口婆心地和蘇長河說,“不要忽視她的教育，不要以普通人的標準去衡量她。”
“經過那十年的動亂，社會思想混亂,國家人才匱乏，我們的很多事業都停滯不前,現在的國家需要人才，更需要年輕的人才”
嚴教授說到這里，頓了頓,方才繼續，“不要害怕，動亂已經過去，未來是一個新的時代，好好地培養她。”
蘇長河明白嚴教授的意思。據他所知，嚴教授就是的受害者，還是被自己的學生舉報的，所以一開始，他來找嚴教授，嚴教授對他冷漠以對，他完全能夠理解。
那十年對知識分子是巨大的打擊，尤其是像嚴教授這樣的高等知識分子，被迫害被批斗被下放，理想遭遇重擊，信仰產生懷疑。
在經歷過這些痛苦之后，他還是能告訴他們，不要害怕，未來是一個新時代。
蘇長河鄭重保證，他一定好好培養閨女。
身為天才的父親，蘇長河并沒有受到嚴教授的另眼相待，在之后的講解指導中，嚴教授對他的要求反而更加嚴格。有那么幾次，蘇長河都能從嚴教授的眼神里看出“親爹怎么不遺傳女兒”的遺憾。
蘇長河我是爹，我才是爹摔桌jg
相比之下，嚴教授對蘇月的態度和藹多了，不僅沒有說“這些知識不是你現在需要掌握的”、“等你長大就知道了”之類的話，反而非常有耐心地和她解釋，還和她說，如果對這些感興趣，可以先從哪些書開始看。
蘇長河羨慕地眼睛都紅了。
嚴教授和蘇月說“學習不僅要知其然，更要知其所以然，就像建一座高樓，知道高樓是什么樣子并不是最重要，最重要的是知道這座高樓是如何建立起來的在建造中，地基又是最重要的”
說到最后，他摸了摸蘇月的頭頂，嘴角浮現一抹淡淡的發自內心的笑容，他看著蘇月。眼神柔和、清澈而又充滿希望，仿佛看到了什么未來。
回去的路上，蘇月格外沉默。
蘇長河拍拍她的后背，“乖女，怎么了，這么深沉”
蘇月趴在他的肩膀上，看著遠去的滬市農業學校，想起嚴教授那個眼神。
悶悶道“我想上學了。”
“啊”
蘇月一直都是比較乖的孩子，從小到大乖乖上學，從小學到初中，再到高中，上了十幾年學，好不容易高考結束，就像籠子里的鳥，終于到了見識廣闊天地的時刻，突然
啪嘰，穿越了。