“也沒怎么教育，我們家月月就是天生的，從小就喜歡看書，還喜歡拆拆這個，搗鼓搗鼓那個，我們做大人的，能做到的就是不要耽誤孩子，不扼殺孩子的動手能力有時候我還勸她月月啊，你也和小朋友們出去玩一會兒，別天天抱著書，再給眼睛看壞了，我們家月月不愿意呀，說那些小朋友忒幼稚，非要看書”
馬蕙蘭在一邊，真是快聽不下去了，老蘇真是能扯，她閨女啥時候不愿意和小朋友玩了在前進大隊，她天天帶著一幫孩子，都快成孩子王了，還嫌人家幼稚，她自個兒玩得也挺歡樂。
馬蕙蘭知道實情，這些老師們不知道，他們聽得那叫一個羨慕嫉妒恨，還有孩子不讓看書非要看他們家孩子或是親戚朋友家孩子，讓學習都跟要他們命似的。
還有人想到學校另一個特殊的學生，心道，天才兒童是不是和普通孩子就是不一樣，他們學校里那個姚稷不也是不愛和其他同學玩鬧
比起外面的老師，在辦公室里監考的梁文玉和副校長直面蘇月的答題速度，受到的沖擊更大，兩人不教課，但也是民國時期的大學生，區區高中題目，還不是手到擒來。
最先，兩人怕打擾孩子，一個在前面，一個在后面，都沒有刻意去看蘇月的試卷，后來副校長實在好奇，小心翼翼地靠近了一點，站在她身后，準備瞥幾眼，結果瞥著瞥著，不走了。
梁文玉朝她使眼色，示意別嚇著孩子。
然而副校長全神貫注地看蘇月答題，壓根沒有收到他的暗示，梁文玉躊躇了一會兒，見小姑娘埋頭寫得認真，絲毫不受影響，忍不住也慢慢踱到了她身后。
兩人就這么，一左一右，伸著脖子看，越看心里越是驚訝，語文題就罷了，識記題目多，有的人記憶力好，是能背下來的，可是數學不一樣啊，像那些應用題，一道題目都不知道繞了幾個彎，不理解是做不出來的。
而這個小姑娘看一眼題目，幾乎不用思考什么，就寫出了答案。
梁文玉心中訝異，莫不是真讓他撿到寶了
副校長讓人拿來的試卷一共有四科，語文、數學、英語以及物化。
他們本來是打算按照高一學生考試的時間讓小姑娘來做試卷，結果就見她下筆如有神，寫著寫著就把一張試卷寫完了，寫到語文試卷最后一道作文時，小姑娘咬著筆頭問，“作文就不用寫了吧”
“不能咬，臟。”副校長把筆頭從她嘴里摳出來，看看校長，梁文玉背著手，“行，作文不用寫。”
小姑娘就把語文試卷往邊上一放，開始做起數學來，梁文玉和副校長互相看了看，等數學試卷做完，她翻起英語試卷時，兩人終于找著機會道“休息一會兒吧，先去上個廁所，活動活動，不用那么著急。”
按照正常考試時間，一兩個小時一個科目，中間還得休息一會兒呢，他們總不能那么沒人性，把人家小姑娘關在辦公室，不寫完廁所都不讓上。
蘇月其實沒想上廁所，不過看兩個校長一副“沒關系別害怕”的樣子，還是從椅子上滑下來。
“考完了”蘇長河和馬蕙蘭一直關注著屋里，見蘇月出來，忙問道。
“沒有，”蘇月搖頭，“讓我歇會兒，去上個廁所。”
蘇月牽著她媽的手去上廁所，路上小聲嘀咕，“副校長人還挺好的，剛才我沒注意咬了筆頭，她還把筆頭摳出來，讓我別咬。”
馬蕙蘭說“那真不錯，愛護學生。”
她倆一走，梁文玉就朝外面的老師招手，“于老師，林老師，來，把語文和數學試卷先拿過去批改。”
梁文玉和副校長剛才粗粗一看，小姑娘答得都對，他們已經迫不及待想知道蘇月到底能考多少分。
蘇月上完廁所回去，桌上還多了一杯水，她喝了兩口，又開始寫剩下兩個科目的試卷。
英語和物化寫起來更快，中午放學鈴聲還沒響，她就全部寫完了。
梁文玉把試卷收起來，看著上面寫滿的字跡，心中已經有了些許預示，他將試卷交給副校長，讓她帶去給老師們批改，笑著對蘇家人道“老嚴跟我可不是外人，走吧，中午上我家吃飯去。”