王老師，原本我以為你帶班這么多年，一直以學生的學習為重，懂分寸，才把顧鐸分來你們班。真沒想到，你啊你，顧鐸學習這么好你都不滿意你現在怎么也搞起那么多形式主義了”
王老師“”
這一點上，冷靜下來的王老師也認識到了自己的錯誤。
或許這些年被一些家長吹捧太過，讓他逐漸迷失了方向。
王老師之前的確一直糾結顧鐸的家長，在他入學和開家長會時竟然都不來見自己一面的事。
還從來沒見過這樣的家長，他以為是顧鐸的家長以為自己有錢，就目中無人，不把自己這個做班主任的當回事。
但顧鐸的小爸爸一開始態度確實挺好的，并沒有不尊重自己的地方
看上去，的確是這些年來，自己身為班主任，被某些孩子家長吹捧得飄了
王老師最終還是向顧鐸和他的小爸爸都道了歉，他不應該當眾諷刺顧鐸孤僻，并且冤枉顧鐸假學外語是嘩眾取寵、為了愚弄老師。
同時他也表示他會重新審視自己的行為，做好當老師應盡的職責和本分。
沈卿覺得自己真沒受到什么創傷，而且站在王老師的角度上，他對待顧鐸的態度肯定是不對，但曾經顧淮耀做的事也真的很差勁兒。
王老師有生氣埋怨的理由，他其實不用給自己道歉。
更何況他們都要轉學了，再也遇不見這個人，怎么樣都無所謂。
但考慮到他們走了，還有許多學生仍舊留在這里上課，就感覺讓王老師意識到一些他自己的問題，也不錯。
事情解決，依舊決定轉學，沈卿這家長會也不用再開了，一家人就浩浩蕩蕩離開了學校。
他們走了，校長終于喘了口氣，抹了把汗，還得處理接下來的爛攤子。
畢竟現在教室里還有這么多的家長在。
而聽這群家長的意思，他們對王老師在教育孩子時的“嚴謹”也有些不滿。
現在見校長來了，還教育了王老師，一些家長也圍了上來，你一言我一語地說“我知道王老師您是想讓我家孩子出成績，可是我一個人帶孩子，天天下班都九、十點，有時候是十一一點鐘了真沒時間看他寫作業還給他檢查，所以以后孩子不寫作業，您可不可以直接教育他今天這個家長會都是我好不容易請假才來的，我也很崩潰”
“是啊，一個學期開四次家長會，學校是不是有點太折騰人了”
也有家長反映“開學開，期末還開，月考開期中考試還開考大學也沒這么折騰家長的啊我們不來又不高興，上學期我就缺席了一次，這位老師就把我家孩子批評了，我家孩子回家就哭了，搞得再也不敢不來了”
王老師“”
那位家長還在說“原來以為我家孩子學習不好，老師嚴點兒也正常，誰叫你家孩子學習不好呢，就多配合學校提高成績唄。結果怎么著人家那個小男孩回回考試拿第一還非要來開家長會還批評人家孩子，這不純純不正常了么沒事找事兒我家孩子沒跟我說那小男孩的兒我不知道，我要是早知道是這么回事兒，我都再也不來了我也讓我家孩子轉學”
他一說完，有相似經歷的人都附和，表示不滿。
也有一些本身很閑、或者就喜歡王老師這種工作模式的家長并沒有對王老師經常找家長感到不滿，讓他們不滿的是這位王老師連全校第一的學生都這么看不順眼，那他們家的孩子指不定要被這位老師怎么在心里吐槽呢。
校長“”
行了，家長會也不用開了，直接改成給老師們開會吧。
離開學校的一家四口情緒倒沒受到影響，辦事很有效率的黎助理已經聯系了一些私立學校，在聽說顧鐸的成績和外語基礎后，他們都表示很愿意接收這樣的孩子，可以帶他去學校面試。
既然轉學不是難事，沈卿也就不操心了。
他此刻還是很關注哆哆的心靈健康問題。
但這崽崽臉上沒什么表情，一直牽著弟弟走在自己身邊，與往常比看起來也沒什么異樣，沈卿也就摸不清他有沒有受到什么影響了。
“總之哆崽兒以后再遇到這種事，就要告訴我和你大爸爸知道哦。”
知道顧鐸之前根本不覺得王老師的言辭過分，所以才沒有考慮過轉學，或者跟自己說學校里老師批評過他的事，沈卿覺得這點作為家長還是要重視的。
雖然他這不算是被老師ua，或者其他的精神控制，但哆哆的成長經歷跟一般孩子不一樣他以前一直被別人欺負，就難免會生出只要今天沒有太被人欺負就可以忍受、這種委屈求全的想法。
一些在家長看來明明已經很嚴重的問題了，對于顧鐸來說卻是小問題
這本身就是個問題。
書里作為反派黑化的顧鐸是吃了太多苦，咽下太多委屈，到自身承載不了了，就黑化了。
所以不想他黑化，就要多鼓勵這崽兒，要告訴他他是安全、是可以信任爸爸們的，受到委屈就要跟爸爸們說。
沈卿說“不能因為現在的生活比以前好，遇到的問題還在你可以忍受的范圍內，你就不吱聲。也更不能因為不想給爸爸們帶來麻煩，有事兒就憋著不說。”