潘瑟知道自己永遠不能原諒那些人對他犯下的罪行。
“但、但是”
比爾還是想攔住潘瑟“暴露了會死的”
“我之所以活到現在,就是為了報那一箭之仇。”
“現在報仇的機會就擺在我的眼前。你猜，我會不會停下我的腳步”
金色的眼睛里盛滿濃郁的憤怒，此刻的潘瑟就像是一團靜靜燃燒的火焰。他不大張旗鼓地咆哮嚎叫，他內心的怒焰卻足以吞沒整個上東區，乃至整個“伊甸園”。
提著手提箱從比爾高大的身軀旁繞開，潘瑟走出了地下室。
亞人的夜間門視力大多很好，因此俱樂部從未在樓梯間門里安裝任何的照明裝置。
踏著黑暗一步步前行，潘瑟想起了過去的事情。
他曾經是貧民窟里的貧民。
他的父母在他五歲的時候就死了。這很正常，畢竟貧民窟靠近礦區，污染很大。他父母干的又是回收碎礦的工作所謂回收碎礦就是撿拾運礦車沿路掉下來的一些小礦石。
這些小礦石你也別看它的塊頭小就不當一回事，事實上這些小礦石同樣擁有很強的放射性。只需要米粒大的一小塊，一年就可以殺死方圓百米內的十數人。
別人都說潘瑟和他的父母運氣太好，因為潘瑟非常聰明。其他孩子剛生下來幾個月甚至都還不會牙牙學語，潘瑟就已經看得懂加減乘除并且能精確地計算了。而潘瑟的父母，他們撿到了一筐子每個都足有拳頭那么大的礦石。
可潘瑟卻覺得，他和家人都被霉運附了體。
父母因為撿了那一筐子礦石，雖然有錢可以把家從貧民窟搬到城區里了，他們自己卻患上了癌癥、白血病，沒過幾年就死了。
潘瑟則因為頭腦太好，被慈善學校被老師當成了小偷。
人類獲取知識的方法早在幾百年前就不僅限于書本、視頻與音頻了。在學習芯片被開發出來之后，任何人，只要被安裝了特定的芯片，就能百分之百地獲得芯片上記載的能力。包括且不僅限于格斗、拳擊、廚藝、插花、舞蹈、作曲編曲、繪畫、編成乃至是殺人技術。
這樣的芯片作用太強，也因此會帶來一些負面的影響，例如扭曲人的性格與價值觀，扭曲人對于力道力量的控制，還有扭曲人的道德感與倫理觀。加上有越來越多的不法分子在這些芯片里添加了一些私貨，例如邪教的催眠洗腦、例如某些政治家與政治黨派的政治觀念，還有一些蠕蟲病毒構成的電子麻藥，總之這樣的芯片遭到了官方的禁止。無論是流通還是使用都逐漸轉入地下。
與此相對的是，上層人士之間門流行起了另一種學習芯片。這種芯片不是直接安裝到人體上，而是可以反復使用、反復錄入與修正。
這種具備了“祖傳”性質的芯片，是集成了父母長輩的學識經驗，然后灌輸到孩子的腦內。
窮人沒可能擁有這種芯片。而富人的孩子，只要到了適當的年紀，父母就會送他們這樣的芯片，讓自己的孩子一夜之間門多出一種、乃至是好幾種能力。
學校與其說是用來學習的地方，不如說已經變成了這些富人的孩子用來熟練、掌握自己得到的能力，以及測試這些能力都能做到什么地步的試驗場。
潘瑟天賦異稟，他在課堂上的出色表現讓所有人震驚不已。同時又有富人家的孩子向老師哭訴說自己父母送給自己的生日禮物、也就是芯片失竊了。
老師就這樣在全班同學的面前審判了潘瑟。
可潘瑟沒有被打倒。
他冷靜地質問老師為什么不查監控，又問老師怎么確定失竊的芯片里裝著什么樣的能力。最后他冷淡而平靜地告訴老師，自己有芯片也沒用。因為他家里根本沒有可以讀取這種芯片的機器。
后續老師偷竊富裕學生芯片的事情遭到了曝光，潘瑟成了下層學生的英雄，同時也因為顯眼而成了上層學生們的眼中釘。
不過上層的學生們沒來找潘瑟的麻煩。因為上東區的大小姐成了他的朋友她自說自話地黏在他身邊，帶他結識她的朋友，還為他向校方爭取到了格外豐厚的獎學金。潘瑟一直都懷疑那些獎學金有一部分不是學校出的。
慈善學校顧名思義，是上層人士拿來做慈善的地方。普通學生能得到多少獎學金，不是看校方愿意給他們多少，而是看上層人士有沒有招攬這個學生的心。