由于計算機屬于必考，所以，有志于考上好學校的，對子女進行重點培養的，基本上，在進入中學都會配上一臺聯想學習機型或是價格差不多的低端機型。
由于是必考項目，除非是已經放棄升學，否則，不可能不認真去學。
也正是因此，目前國內的計算機教育水平，甚至可以說是獨步世界。
十多年來的投入，使得目前國內的各行各業都是不缺碼農。碼農將代碼寫入各種行業的設備芯片里面，也迅速提升目前國內產品的附加值和技術含量。這種好處，也是越來越看得見。
也正是因此，國內的計算機教育水平，也是逐年的在提高。
計算機和程序變得不再神秘之后，每年都有海量的代碼被創作出來。本質上，也是迅速的靠著代碼的力量，在重構中國的生產力。
幾十年后，大量的芯片和代碼的支撐下，全世界各地漸漸出現24小時不間斷生產的無人關燈工廠。
無人是因為每一道生產流程都是程序驅動的機器設備在代替人力，關燈生產是因為，程序驅動的機器，并不需要照明，不存在看得見看不見的問題。
開燈生產的工廠，是為了照顧人類，所以需要開燈。
后世，自動化智能化的無人工廠，甚至是從簡單是食品加工行業，普及到了精密加工，比如格力生產空調，都逐漸嘗試使用無人工廠，每一道工序都是機器完成。
雖然，短期內可能純粹的無人工廠的成本未來比傳統的生產車間便宜，但長遠而言，這絕對是趨勢，生產車間完全不需要人工生產線，生產線任何環節都是機器完成。這玩意，甚至不是科幻，而是現實。還未徹底普及推廣，主要不是技術問題，而是成本問題和社會問題（被機器代替的職工如何安置）。
由于，純粹由程序和機器來完成所有生產流程的工廠，既然已出現，那么就是什么時候徹底普及到所有行業的問題。恐懼先進的技術，不如參與先進技術的研發和推廣。這樣一來，可以將新的技術革命帶來的生產力進步紅利，掌握在自己手中。
總而言之……計算機教育成為必考的基礎課程，其實并不是為了所謂的電腦、軟件、互聯網行業，而是為了……撲面而來的新一輪的工業革命和技術革命。
無論喜歡也好，不喜歡也罷。
林棋和蒙欣都知道，未來幾十年后的技術變革，應該是不亞于第一次、第二次工業革命，不抓住未來的技術革命彎道超車，那么，就會失去真正崛起的機會。