“唉，明天還有一天”
“為什么會有調休這種東西，多放一天假又會怎么樣呢”
沒有人會喜歡調休，老師們站在幼兒園門口時都忍不住吐槽，直到有小朋友來園時，才收斂情緒掛上禮貌笑容。
晨間接待結束后，老師們開始期待起早餐來，感覺只有美味才能安撫被調休破壞的好心情。
今天早餐吃湯面，說實話，以前老師們早上最不愛吃這個早餐，一個是湯面吃膩了，另外則是小朋友們吃湯面很容易吃得到處都是。
但出于對柳一一手藝的信任，哪怕知道今天早餐是吃她們以前不怎么喜歡的湯面，她們依舊帶著幾分期待。
柳一一沒讓她們失望，早餐拿到各個班時，桶蓋剛掀開就飄出來股香味。
桶內的湯面看起來湯清面白，即便有青菜、肉片、切成片的牛肉丸點綴，整體瞧著依舊很清淡。
小朋友的吃食本來就是以清淡為主，但她做出來的清淡，卻并不會讓人失去食欲。
“好香”
王老師邊給小朋友們端早餐邊輕嗅起來，不明白看著如此清淡的面為什么聞著那么香。
其實不香才奇怪，別看面湯清澈，實際上這湯可是用大骨熬出來，加上里面的牛肉丸是柳一一手工制作，所以看起來簡單的湯面，其實并不簡單。
牛肉丸之所以被切成片，一個是方便小朋友們吃，另外則是手工牛肉丸做起來費時費力，要是按個分，先不說要用多少牛肉，光是做出來都要不少時間。
牛肉丸吃起來又香又有韌勁，嚼勁十足，彈牙而不黏牙，咽下去后唇齒留香，令人吃了還想再吃。
小朋友們或許分辯不出機器做的牛肉丸與手工牛肉丸的區別，但他們知道什么是好吃，此時握著勺子專挑牛肉丸吃。
大一班。
“老師，他有五片牛肉丸，我只有四片”
“老師我牛肉丸也少了”
要是完整牛肉丸，老師們肯定按個分，問題是牛肉丸切成片后和面混在一起，怎么可能一片片數著打，那得多費時間。
不過聽到小朋友們反應情況，老師還是趕緊給他們補上。
補上牛肉丸，剛才嚷嚷的幾個小朋友這才心滿意足地繼續吃起來，吃得嘴角都沾上湯。
“這面看著清淡，沒想到吃起來這么鮮，牛肉丸更是特別好吃，牛肉味十足，而且爽脆彈牙，比外面賣的好吃多了，可惜不是整個，不然吃起來更爽。”老師終于有功夫吃早餐，邊吃邊夸。
不光牛肉丸好吃，就連里面的肉口感也特別好，吃起來鮮嫩無比。
用肉和牛肉丸配著面一起吃，別提有多香，吃幾口面再來口湯，那鮮美的骨湯更是種享受。
中大班小朋友都數著碗里牛肉丸生怕自己少吃一片時，小班同樣不例外，只是某些小朋友數數數不清楚，倒是鬧出烏龍來。
“老師，他有六個牛肉丸，我只有五個”珠珠聽到旁邊小朋友數自己有六個牛肉丸，立刻喊老師。
“哪有，明明都是五個。”
王老師就怕他們會比這個，剛才保育老師打面時，她特意把每個碗分里平均才端上桌。
被指多一個牛肉丸的當事人還自己在那數“一、二、三、六，老師我有六個”
“四和五被你吃了不成”
王老師好笑地說完，帶著他重新數一遍，珠珠見小朋友也只有五個，這才消停下來低頭吃早餐。，，