月份,天氣稍微轉暖一些，孩子們總算能稍微減點衣服，不用因為穿太厚而活動不開。
幼兒園每個學期都會有安全演習活動,這學期是消防演習。
演習當天早上,老師們讓孩子早餐盡量吃快點，提前吃完早餐就開始上安全課。
小班、中班時已經上過很多安全課,現在呂老師沒直接開講，而是以提問的方式帶小朋友們復習。
“小朋友們，有沒有誰能告訴老師,如果發生火災要怎么辦”
“我知道,發生火災要快點跑”
“要躲起來。”
“要打”
呂老師話落,孩子們七嘴八舌說起來,讓人根本聽不清楚他們在說什么。
“舉手說。”呂老師提醒完,見旭旭已經高高舉起小手，點名道，“旭旭手舉得很好,那就請你來先給小朋友們說說,遇到火災要怎么辦。”
“要先告訴小姨,然后拉著小姨一起跑，跑到安全地方后給消防員叔叔打電話。”
剛才其他小朋友只說要跑,見他一開口就首先提到自家小姨,呂老師心里替柳一一感到欣慰。
“那要怎么跑呢”
“用毛巾打濕捂住嘴巴，這樣彎著腰跑。”
對于之前學過的知識，旭旭記性還不錯,邊說邊還靈活地做出捂住口鼻及彎腰的動作。
“旭旭說得很好，我們一起來表揚一下他。”
呂老師話落，小朋友們就異口同聲鼓掌道“棒棒棒,你真棒”
表揚完旭旭，呂老師又請幾個小朋友說說自己的想法后，才開始總結“所以遇到火災時，我們首先要”
不光大一班在上安全課，其他班基本上都趁著消防演習沒開始，在上安全課，并告訴小朋友們，待會警報聲響起時不要害怕，跟著老師一起有序往外跑。
快九點半時，王老師從教室出來往樓下看，嘴里念叨著怎么警報聲還沒開始。
警報這東西是真經不住她念叨，下一秒就響起來，那聲音，哪怕知道是演習，聽著都讓人不自覺緊張起來。
王老師反應過來趕緊沖進教室，示意孩子們過來排隊，保育老師則是趕緊把已經打濕的毛巾分給小朋友們。
“快排隊跟老師一起下樓”
演習不是開玩笑的，呂老師根本不敢耽誤時間，立刻就帶著班里孩子按照規定的樓梯下樓。
孩子們聽著警報聲，在老師的催促下，個別小朋友有些慌，還有些心大的則是覺得好玩。
至于旭旭，他大概在兩者之間，不會很慌，也沒覺得好玩，按照老師之前說的，用濕毛巾捂住口鼻跟著往樓下跑。
“走樓梯看路，不要推不要擠”
在保證消防演習撤出時間的情況下，孩子在途中安全問題也很重要，老師邊帶孩子們往樓下跑邊提醒。
大班還好，孩子們畢竟都快滿六歲了，還是很聽指揮的，個老師一個領頭，一個看中間，還有一個在隊尾，分鐘不到就帶孩子從教室出來，直接撤到幼兒園外的空地上。
比起大班，中班就有些亂，有些孩子這時候還磨磨蹭蹭，被看不下去的老師直接拉著跑。
中班都有些亂，小班就更不用說，因為年紀小，個別孩子碰到這種情況根本反應不過來，老師只能直接抱著跑，就這還有幾個直接哭了。
好在小班在一樓，不用下樓梯，在各班老師的努力下，倒是按規定時間把班里孩子帶出來，就是在空地上集合時，好幾個孩子都哭唧唧的，需要人哄。
園長對于各班集合速度還算滿意，讓各班報數，確定人全部到齊后，趕緊安撫孩子們的情緒，告訴他們這是演習。
今天這個消防演習，幼兒園有請消防員過來，當園長給孩子們介紹消防員叔叔時，果然將他們注意力都轉過來。