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訓練場上很熱鬧,佩蘭也任由他們鬧騰。
等到大家打趣“雙倍甜度”的主席完畢，他才像趕鴨子一樣，將球員趕去做恢復性訓練。
不過他所趕得這群“鴨子”中,并不包括兩名門將，他們由斯蒂爾教練管轄。
因為門將的運動量和其他位置上的球員不同，在其他球員做恢復訓練的時候,兩名門將已經練起了柔韌性。
咳,就是瑜伽。
這能讓他們在比賽中以更舒展更自然地動作完成撲救,同時減少受傷。
做做瑜伽，對他們這些職業球員談不上什么運動量,但斯蒂爾的要求很細致，所以花費的時間并不短。
等到小唐主席和德赫亞終于結束了磨人的練習，曼城的基地上,已經到處是曼聯的散養“鴨子”。
其他球員早就進入自由練習狀態了。
這也讓唐的目光在訓練場上巡梭，并且很快定格在了吉貝斯大爺組合身上。
要不要去找斯大爺請教一下呢唐想。
就在他打算這樣做的時候，他的視野中出現了另一個金發的身影，這讓他瞬間轉移了目標。
找什么大爺啊,當然要找托尼老師啊。
畢竟大爺教人的水平咳，不好說,好吧，是他不敢評價。
可我們年輕可愛的托尼老師就不同了。
雖然這位老師很喜歡用“寬言寬語”霸凌世界,可老師也是打心眼里喜歡足球的,也喜歡培養小球員。
既然喜歡帶崽，教崽，那么他這個超齡的200多個月的寶寶，也能報名上課吧
唐想到這里，就跟斯蒂爾教練低語了一番。
“讓托尼指點你腳法”斯蒂爾被弟子的話,震驚得睜大了雙眼。
身為教練組的一員，雖然他的工作范圍僅僅局限于兩名門將，可這并不代表斯蒂爾不關心其他球員。
恰恰相反，他很了解其他球員的特點，所以經常會選一些球員來作為唐和德赫亞的陪練，進行針對性的練習。
所以他很清楚那名德國小將的特點
腳法不錯，很不錯。
或許未來他會成為曼聯傳球最好的球員之一，但在擁有吉貝斯和費迪南德的曼聯，他的腳法僅能得到這樣的評價。
更重要的是
“你的傳球很不錯啊，為什么要請教他”
唐毫不猶豫地給出答案“當然是取眾家之長，補自己之短。”
這句話不但擊中了斯蒂爾，也擊中了就在他們身側的德赫亞。
如果要問德赫亞的缺點是什么，是個看過上賽季聯賽的曼聯球迷都能給出答案
高空球的控制、出擊封堵能力，以及傳球過于隨意，以至于球迷看到他的傳球總是顯得那樣隨緣。
擁有這么多鮮明的缺點，德赫亞依然在上賽季成為曼聯的首發門將，也是憑借的他自身優勢，比如
他的反應能力，
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他將再一次成為曼聯的首發門將，德赫亞本應松口氣，可看看他的競爭對手吧
他的傳球已經如此出色，居然還想著如何精益求精，這讓他怎么放松呢
或許，他也要卷起來了。
唐并不知道自己的一席話，給德赫亞帶來了怎樣的精神壓力，他只是在得到斯蒂爾教練的允許后，步伐輕快地跑向了托尼克羅斯。
托尼正在練習遠射，練習方式也很有趣
他在大球門外，放了三個小球門，將7米寬的球門，分成了三個區域。
而他則站在距離球門大約30米的范圍，在多個位置擺放好了皮球，并將小皮球一一送入小小的球門。
當唐跑過去的時候，德國人可能已經厭煩了這個游戲，這次他沒有再選擇三個小球門，而是將皮球直直送入了球門上方的死角。
皮球入網的瞬間，唐就送上了贊美“漂亮”
托尼聞聲轉身，就看到了他帶著笑容，向自己跑來。那頭已經長長了不少的頭發，也隨著他的動作輕盈跳躍。
這讓托尼好奇起來“你怎么過來了”
“因為要向你請教啊。”唐輕輕松松，就將請托說出了口。
他了解托尼，如果是足球上的問題，德國人是永遠不會拒絕分享的。
“請教什么”托尼已經好奇了。
唐在跑來的途中，已經想好了借口，此刻不假思索道“如果我想學習一種技能，比如我是說比如。比如我要練習外腳背傳球或者射門，我要怎么做，才能用最快的速度將它掌握呢”
外腳背
托尼想也不想，就指向了不遠處正在練習的莫德里奇。
這意思太明確了
看到沒，我們隊內的外腳背王者在那兒，你問我干嘛