牛志成不明白,現在不是到了他教郝琪口技的環節么
郝琪突然和認識的明星朋友聊天也就算了，為什么姓胡的還要插一嘴來彰顯他和郝琪的關系
早知道小琪喜歡節目組給的兩份工資，他就不答應讓姓燕的跟過來了，讓小琪也做他的助理,再多拿兩份工資不香么
牛志成越想越有些后悔,他覺得自己又一次被姓燕的忽悠了，就像上次忽悠自己說等他和郝琪更熟悉后再將郝琪的聯系方式推薦給自己那樣
看今天郝琪那么痛快就加了另一個嘉賓飛鴿號,就知道郝琪才不是姓燕的口中那種輕易不愿意給別人聯系方式的性格
別看平時鐘曼蔓不靠譜,關鍵時刻還是很靠的住的。
當然,也有可能是她真的很想要學習一兩手牛老師的口技絕活,所以注意到牛老師臉上的不悅后,鐘曼蔓連忙將跑偏的話題掰回來，“嘉賓這邊有欣桐老師和胡老，主持人這邊算上祝泉和我,現場觀眾已經有了郝琪同學,那么牛老師您再選一位觀眾當這次教學的臨時學生吧”
胡主任剛想開口說他才不學什么勞什子口技,結果就看到旁邊郝琪那張怎么看怎么順眼的臉,于是立刻不動了。
恩，他就是擔心郝琪被姓牛的趁機拐走,留在旁邊看著點。
剛才已經站起來一次的林修遠又默默的往后靠一下，沒關系,反正剛才那位明星說了他們劇組今天帶來的道具禮物有這位小友寫的了,所以不急,他總能找到合適機會的。
至于學習口技就算了,他不感興趣。
原本還在瘋狂思考郝琪到底何德何能可以隨便去劇組和節目組打工的現場觀眾，聽到鐘曼蔓的話后甚至有那么幾秒鐘沒反應過來，現在不是在介紹幸運觀眾和現場嘉賓的緣分么怎么又提口技的事了
注意到一旁一臉高深莫測的牛老師,好多人后知后覺的反應過來，對哦，這個環節原本就是口技大師現場教大家口技來著，只不過隨便選的一位現場觀眾熟人比較多，光認親環節就讓他們看來半天，都忘記正事了。
想到這，大家就更不懷疑郝琪的出現有劇本了，誰家劇本會寫的這么不靠譜，把現場另外一位嘉賓都給得罪了
自以為猜到真相的眾人紛紛舉手，學習口技是一方面，想上臺近距離觀察一下郝琪究竟有什么魅力是另一方面。
很快，一位看起來十分開朗的小伙子被選中了。
“大家好，我叫馬鳴羽，和牛老師同一種屬性的馬、口鳥鳴，羽毛的羽毛，所以我覺得自己一定能學好鳥叫聲，多謝牛老和節目組給我這個機會。”馬鳴羽看起來也是上大學的年齡，面對鏡頭也沒有一絲局促，甚至還拿自己的名字打趣，表示自己不僅姓氏和牛老師一樣都是動物，就連名字中的兩個字也都和鳥類有關，可不就證明他接下來的表現一定會很好嘛
可惜小伙子自薦之前忘記調研了，牛老師這次根本就沒打算教大家鳥叫聲，而是風雨雷電的大自然聲音。
其實，上次看了郝琪那段在校運會入場秀上的口技表演后，牛老師就有一個愿望，那就是和郝琪合作還原清代文學家創作的那篇描寫口技的文章口技，但他又不能直接說，所以打算一會兒郝琪表現好后，再循序漸進的提出自己的要求。
“口技是一種用口、齒、唇、舌它能模仿出大自然的各種聲音，如飛禽猛獸、風雨雷電今天我教大家的就是口技中的循環運氣法和循環發聲法，這種運氣方法是”因為知道郝琪是野路子出身，也知道她并沒有往這方便發展的意思，所以牛志成將這次當成唯一一次教郝琪的機會，因此講的格外認真，甚至還邊講邊做示范。
誰也沒想到這位非遺傳承人會這么認真，就算不懂這方面的觀眾在試著用牛志成說的技巧后，也真的能發出了淅淅瀝瀝小雨的聲音。