不過他也和程靜淞之前想的一樣，馬上就要亂起來了，這個時候還是先等一等吧。
程建功也不再繼續這個話題，而是盛了兩碗一早就備在邊上的酸梅湯遞給徐建軍和盧支書問道“你們這幾天天天跑公社，現在卻有時間過來了，是學校的事情確定了”
“別的人都沒想到這一點，沒想到你這么敏銳。”徐建軍感嘆了一聲，才又道“是啊，定了。”
“公社那邊怎么說的”程建功就問道。
周遭干活的人也紛紛停下來或者探出腦袋來聽。
徐建軍就擺手說了一下。
周遭的人立馬就炸了，紛紛罵起來其他村子的人和公社的領導們。
還有朝著徐建軍和盧支書不滿的，說他們不靠譜。
倒是程建功道“意料之中的事。”
徐建軍很是意外，“你猜到了”
當初程建功和他們聊起建學校的事的時候就說過老師的事情，但那時候他說的少，只是簡單提了讓盧支書出題以及能者上弱者下這些，要不然他今天也不能扯當時從程建功這里聽到的“花朵啊希望啊”這些東西。
可是他沒想到程建功連教師名額要和外面分享的事也能料到。
徐建軍就說“你是咋猜到的”
周圍干活的人也盯著程建功看，甚至也有人好奇問出了口。
程建功的解釋和徐學林之前提點徐建軍和盧支書的差不多。
但是這些理由能說服徐建軍和盧支書，可是卻說服不了覺得自己村子吃了大虧的其他人。
他們就埋怨道“那也不能因為咱么村子現在變得比其他村子好，就讓咱們必須吃虧吧，大不了咱們不收其他村子的學生了，又沒啥大不了的。”
“就是，這可是工作呢，而且還是老師，多體面的，一下子沒了這么多，太氣人了”四周紛紛附和。
徐建軍和盧支書對視一眼，互相嘆氣。
這些還只是幫程建功家蓋房子的人呢，要是全部知道了，到時候不得翻天啊
徐建軍和盧支書頭疼。
徐建軍想了下就說“公社考量的也對，咱們是社會主義，講究共同富裕，不能咱們過的好了就不管周邊的其他人，互幫互助是應該的。況且咱們村子讀書的人少，也不一定能湊夠老師，也該讓其他人參與進來”
覺得而吃了虧的人才不搭理呢，反而反駁道“那照你這么說，隔壁西川鎮早就建磚廠了呢，也比咱們公社富裕多了，咋沒見人家幫一幫咱們公社啊而且要是咱們只管自己村里的孩子，老師指定夠了。”
徐建軍“呃”
“那你們有沒有想過只教咱們自己村子的孩子，需要幾個老師”程建功看著徐建軍不知道怎么解釋的模樣，就接過了話茬道“咱們村也就百十來個孩子，能上學的還要再少一點，可能就五六十個，剛剛好編一個班，就倆老師甚至一個就夠了，可是要是建學校，招收周邊其他村子的孩子呢，到時候恐怕要有幾百個孩子上學，至少要編五六個班，那需要的老師至少十幾個，你們覺得哪個對咱們村子劃算”
四周的人沉默了，默默算了會兒后，發現好像確實是后者對村子劃算些。
“可是就算這樣，學校是我們咱們村子自己建的，不管是公社還是其他村子都沒幫忙，憑啥一張嘴就要那么多工作崗位走”還是有人覺得不舒服。
程建功就說“不是你們這樣想的。”
“不管公社和其他村子給不給幫助，建學校是咱們自己的決定，為的也是咱們村的孩子的將來，招收其他村子的學生只能說是順便，所以現在不能怪人家不給幫助。”程建功給他們講道理說“而且你們有沒有想過要是咱們村真的把持著所有的工作崗位后會出現什么情況”