學習成績真沒法進步一點，原主奶奶只會失望痛心，不會宰了他這個唯一的孫子。他的心理壓力基本來源于第一遺愿，來源于原主。
陳子輕東張西望“哥，原主的鬼魂還在嗎”
系統“你正式為他的遺愿付出行動的那一刻，他就走了。”
陳子輕松口氣，走了就好。
將近六點，陳子輕出門上學，今天是他請病假后返校的第一天，但愿一切都能順利。他呼吸著清新的空氣前去路口打車，遇到了謝家的車，這次依舊沒停，但是放慢了車速。
謝浮剛降下車窗，陳子輕就一路飛奔著跑走，跑出了沒有因為生病請過假的速度。
然后，
以狗吃屎的姿勢摔趴在地，腿抖了抖。
謝浮的眉骨抽了下。
司機問道“少爺，要載顧同學一程嗎”
謝浮的唇邊銜了抹笑意“平地都能摔的人，小腦萎縮有智障的概率，少接觸，會被傳染。”
司機“”少爺心情很好的樣子。
他提速，車子從蹲在路邊的男孩身側開了過去。
謝浮睨了眼后視鏡，蹲在車后的人背脊輪廓清晰，他大力拍了拍自己的腦袋，掉頭就往回跑，像是忘帶了什么，丟三落四。
竟然真的有那種人，一無是處，渾身上下毫無閃光點。
堪稱一大奇觀。
阿簾沒按嘴上說的那樣找老季幫忙，他的心理路程，怕是十個本子都記不下。
那么一個怎么都拿不出手的人，把阿簾掰彎了。
真令人匪夷所思。
謝浮塞上耳機聽歌，希望阿簾哪天談了，少在他們幾個發小面前秀恩愛，會引起消化不良。
陳子輕是回去拿符的，他多畫了一張，一共三張全在大課間做操的空隙偷摸塞進了遲簾的桌兜。
遲簾發現只有符，沒什么字條，他把書本翻得嘩啦響。
孟一堃撐頭，他離換座位的日子不遠了。
嘩啦聲突然一停，孟一堃都不用看同桌，他直接看坐在講臺邊的那位。
原來是班長在找顧知之聊天。
當事人陳子輕十分詫異，后座的班長問他借紅筆了，可是后座同桌的桌上就有紅筆，那兩人關系非常好。
后座這是用紅筆當由頭跟他說話，雖然是明顯到不加掩飾的硬說。
他們在學習上沒話題，社交課余活動也沒。
陳子輕知道是怎么回事，他請假前和遲簾孟一堃一同出現在一食堂，與學校三個風云人物一桌吃飯，那種讓人意想不到的現象引起了挺大的轟動。
今天他回來上學，下樓做操那會兒，周圍異樣的目光就多了起來。
估計在猜他是哪家私生子。
一中學生就分三種類型，有錢的，學習好的，學習好還有錢的，大家都以為他怎么也得占一樣。
陳子輕把紅筆借給班長，回頭的那一刻好像被遲簾瞪了，他望過去，遲簾偏頭對著窗外。
倒是孟一堃，對他笑了下，十分生硬，仿佛下一刻就要沖上來揍他。
陳子輕頂著遲簾若有似無的盯視結束上午的課程，他是自己吃的飯，遲簾沒等他，也沒叫他。
中午教室里沒幾個人，大多都在社團泡著。
一中講究德智體美勞全面發展，學校有幾十個社團，活動花樣百出，還請媒體上電視臺。學生會大小事都要管，所謂的有裁定決策權的優等生們，連個午休的時間都沒有。
陳子輕在走廊碰到學生會的人，領頭的那張神顏分外醒目，每走一步都是攝影素材，他靠邊站，讓他們過去。
學校每個教室的墻壁玻璃都占三分之二，里面亮堂，走廊寬，七八個人并排來回跑都不會擦到對方的胳膊。