“說到三國這段歷史，如果非要挑一個著名戰役，我想所有人都會選赤壁之戰，那么我們就從指揮了這場戰役的周瑜說起吧。”
“根據我所著的《三國演義》的描寫，赤壁之戰的主角是諸葛亮，周瑜不過是作為襯托諸葛亮智謀形象的配角而已，是一個氣量狹小之人。后面還有一個叫做諸葛亮三氣周瑜的故事，那么周瑜真的如此不堪嗎？
其實不然，為了對自己書中的這種描寫表達歉意，在高考期間，我曾創作過一首詞來表達我對周瑜的敬仰，還一不小心上了嚶嚶網的熱搜，相信大家應該都聽說過《念奴嬌·赤壁懷古》，當然，也有人更喜歡我的那手《臨江仙》~
‘遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。’指揮赤壁之戰的時候，周瑜34歲，小喬嫁給他已經十年了，所以寫詩寫詞的人的話不要盡信，他們可能是為了押韻，也可能是為了強行關聯，而我這里是為了說明，周瑜是一位風流儒將。”
臺下的大學生笑成一片，還是第一次見到這么講歷史的，雖然封寒在品三國的過程中不斷植入他的兩首詞，一部書，但并不膈應，反而覺得無比融洽。
“所以才有‘羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅’，羽扇就是羽毛做的扇子，綸巾就是青絲做的頭巾，這個打扮在當時是儒雅的表現。不過三國演義里因為我把羽扇給了諸葛亮，周瑜就沒扇子用了。”
“談笑間，檣櫓灰飛煙滅，歷史上的周瑜也確實是這樣一個強大的英雄形象。
他24歲的時候就被孫策任命為建威中郎將，吳中呼為周郎，就是當時他們這個地方的人都管他叫周郎，叫孫策為孫郎。‘郎’是小伙子的意思，這個時候呼他們為郎有贊美的意思，所以孫郎就是孫帥哥，周郎就是周帥哥……”
封寒在講解中，時而詼諧，時而引經據典，既讓人信服，又能聽得進去，非常抓人，臺下不少大學生甚至覺得，封寒比他們的教授講的有意思多了！
封寒的第一講主要是把三國時期的幾個主要人物先捋一遍，周瑜之后是諸葛亮、曹操、劉備等人，當然也全都被封寒拿來和三國演義做了對比。
臺下有幾個觀眾都沒看過三國演義，此時都打定主意，結束之后一定要買一本，聽上去感覺還挺有意思的，應該比歷史上那部三國演義有趣吧。
講了足足有四十多分鐘，第一講結束，中場休息。
封寒不善飲酒，喝的是茶，一邊喝茶，一邊跟張制片竊竊私語。
“講的還行吧？”封寒問。
“何止還行，非常棒啊，歷史講座通常都是枯燥的，乏味的，所以我們的節目收視率很低，就連找學生當觀眾，都要給他們發錢，或者是教授自己叫學生過來，不然沒人配合，就算來了，除非是自己的老師，否則也聽得不認真，很敷衍，但剛剛我觀察過了，每一個人都聽得津津有味！
封老師，厲害了！”
封寒謙虛的擺擺手，易中天厲害~
當然，心里還是很有些自得的，雖然風格上借用了老易的，但臺詞很多都是他自己的，甚至還有不少現掛。