方老師有點迷惑，但她忍不住先看了看自己的左右，最后忍不住把整個辦公室都看了一遍，然后問文靜“我爺爺奶奶，他們的鬼魂在這個辦公室里嗎”
她說到最后一句的時候忍不住壓低了聲音。
文靜搖頭“不在。”
方老師再一次睜大了眼睛“不在那你、那你是怎么”
文靜說“因為我看到了厲鬼的鬼氣。”
方老師不明白“厲鬼你是說我爺爺奶奶嗎”
“不是，害死他們，有厲鬼的手筆。你可能在你爺爺奶奶死后跟他們近距離接觸過，所以身上也沾了鬼氣。”
如果說惡鬼是失去理智的怪物，那么厲鬼就是理智的怪物。
只是厲鬼的存在只為了復仇。
厲鬼的復仇，沒有法律約束沒有道德約束，它會為了復仇做出任何事。
方老師點頭“是，我幫去世后的爺爺洗了臉，奶奶的壽衣是我和姐姐一起換上的。”
她看著文靜那雙平靜的雙眼，平復了一下有些激動的情緒，然后才又問道“那我爺爺奶奶的鬼魂為什么不在，是已經去地府投胎了嗎”
文靜搖頭“如果我沒猜錯的話，他們的鬼魂被厲鬼抓走了。”
“什么”
方老師忍不住站起來“所以，你的意思是，厲鬼通過迷惑我爺爺奶奶資助的貧困生，通過他們的東西下毒，讓我爺爺奶奶死了，抓走他們的魂魄為什么”
文靜想了想，說道“還不能肯定，需要去
查。”
方老師立刻如數家珍一樣說起爺爺奶奶正在資助的幾個學生。
她爺爺奶奶做這種資助，也不是濫好人。
他們找自己做這些工作的學生評估過什么樣的學生是真正需要資助的、初高中資助一共需要多少錢。
一般資助的學生到了大學都能夠通過助學貸款、簡單的兼職等等方法繼續學業。
方爺爺方奶奶通常會在學生順利考上大學后就停止資助。
拿那些錢去資助更多即將失學的初高中生。
幾十年下來，他們資助過的學生太多太多了。
而正在資助的初高中生一共六個，大學生一個。
那個大學生家里情況比較特殊，給爺爺奶奶的禮物從來都是學校里的獎狀、以及第一名得到的學校發的各種獎品。
從沒有寄過什么土特產。
所以人選應該只在那六個初高中生當中。
方老師把他們的基本情況飛快地寫下來拿給文靜，遞給她的同時，忽然問道“那你是不是又要請假了”
文靜沒說話，只是一雙黑漆漆的大眼睛看著她。
方老師就嘆了口氣“我知道了。”
只是她忽然就明白了文靜請假的必要性。
這種事情，別人都做不了。
只能是文靜去。
所以她雖然只是一個六歲的一年級小學生，還是每一次都要因為比學習更重要的事情必須請假。
文靜把這件事告訴了家里人，也告訴了柴丹青他們。
“厲鬼一般只復仇，不會這樣處心積慮殺人、抓走功德深厚的鬼魂。”
柴丹青和凌司嵐異口同聲道“成振生。”
站在文靜身邊的三元皺起了眉頭。
文靜點頭說道“他抓有道行的鬼，很有可能也抓這樣功德深厚的新鬼。”
三元低聲問“可成振生不是受了重傷暫時無法行動嗎”
不等其他人回答，他就又說“利用貧困生這可能不是他最近才有的行動，是很久以前就開始的。”
文靜和柴丹青兩個鬼一了點頭。
但不管是近期還是以前布的局最近才動手，他們都不可能放任厲鬼作惡。
文靜拿出方老師給她的方爺爺方奶奶資助的六個學生詳細地址、以及聯系方式。
三元在一旁拿著平板打開衛星地圖進行對照。
很快，他們就確定了一個叫青蘆壩的地方。