“家父說讓你別去讀那些書，出去走走，問問農桑，看看那些商人，去問問馬蘇和黃鐘，把握時事才是正理，要學以致用。”
“多謝解先生教導，學生謹受教！”
于謙沒有上榜的狂喜，非常平靜的道謝。
“你倒是悟了！”
解禎亮贊許道：“寵辱不驚雖然很難，可對于大志向者來說卻必不可少，你不錯。”
“于先生，夫人聽聞你中試，令奴婢送來筆墨紙硯，還有老爺的一本書。”
木花提著個籃子出來，遞給了于謙。
“多謝夫人。”
于謙接過籃子，解禎亮和他熟稔了，就拿起那本書翻看了一下，然后把書合上，面帶不舍之色道：“廷益，伯爺對你甚為看重啊！”
于謙謝了張淑慧，然后拿起書看看封面，上面寫著‘吾國’二字，就問道：“這是什么書？禎亮兄為何看都不看。”
解禎亮苦笑道：“我不出仕，這書家父不許我看。”
于謙好奇心大起，就翻開了書，里面有目錄索引，第一個目錄就是……
——民生！
而后就是農事、軍事、商業、工業……最后是外交。
于謙倒吸一口涼氣，果斷把書合上遞給解禎亮，惶恐的道：“禎亮兄，這是帝王之書啊！學生不敢看。”
解禎亮不以為然的道：“這個卻是你弄錯了。伯爺說過，帝王應該學的是看人，以及用人，其余的只需略作了解即可，皓首窮經的是傻子。”
“我就看了商業的開頭一點，伯爺寫的確實是精彩。”
解禎亮知道于謙這人固執，就誘惑道：“你給我創造了多大的價值，我就給你多大的報酬。當你無法再為我創造價值時，那就是廢物。反而言之，當你提供的報酬無法體現我的價值時，同樣也是廢物。這便是人性，能超脫人性者，即為大家口中的忠心！”
于謙沉吟道：“伯爺此言大可擴展開來，上至九重天，下至升斗小民……這是在描述人性啊！”
“人性本貪，人生而逐利，這是伯爺的原話，廷益，你且好好的看看吧。”
方醒隱晦的在暗喻著朝堂之上的價值觀，于謙懂了，躬身道：“多謝禎亮兄，學生會仔細拜讀，此后但有寸進，不敢忘懷。”
解禎亮笑道：“伯爺沒有權臣之心，也不需要別人歸心，只是在尋找志和道同者，志是縱橫四海，道是實用之學，摒棄形而上的夸夸之談。廷益，伯爺的志向遠大，太孫英姿勃發，大明大有可為！”
……
“父皇，大明大有可為！”
朱棣看看手中的貢士名單，再看著朱高熾那仿佛天下英雄皆入我彀中的得意，面無表情的道：“其間大多不可用，這便是天下英雄？至為可笑！”
每次科舉取士，最后在宦海的磨礪中不知道要倒下多少，平庸多少，最終能得君王看重的不過寥寥。
朱高熾訕訕的道：“父皇，天下歸心，就算是野有遺賢，可那也是大明的。”
這是肉爛在鍋里的意思，朱棣不屑的道：“不能任事有何用？五谷不分，四體不勤，還不如婉婉。此輩精于揣測人心，卻不通政務，罷了！那個于謙你看如何？”
朱棣提到婉婉，朱高熾有些悻悻然，然后收斂心神道：“父皇，于謙的文章被判為驚語，若不是看在他是浙/江鄉試第六名的份上，差不多就要被黜落了。”
朱棣冷笑道：“文章文章，我家卻不需要文章。你記住了，所謂的文章，不過是用來為難那些讀書人的，任事不需要文章，要的是夏元吉那種人！”
朱高熾鬼使神差的問道：“父皇，那興和伯呢？”
問完他就后悔了，不過依然不肯收回。
“興和伯？”
朱棣輕笑道：“那豎子就是個猢猻，你切記，讀書讀書，要讀活，皓首窮經者大多迂腐，不堪用。”
這就是用人論，靈活的人做事上手快。而古板的人大多不堪用。為君者要知人善任，把各種不同的臣子安置在適合他們發揮的地方，而不是一股腦兒的按照程序來。
而方醒，朱棣的意思大抵就是讀書讀活了，所以觸類旁通。
至于朱高熾，朱棣看了他一眼道：“你也離皓首窮經不遠了，若不是你的身子不爭氣，此次出海朕本是屬意于你。”
“兒臣……慚愧。”
朱棣這是在暗指朱高熾坐井觀天，而他也只得受著這個評價。
兒子不中用，那就大力培養孫子吧！
這就是朱棣的意思，而且毫不加掩飾！