孩子低頭不敢說話，老漢納悶的道：“伯爺，社學……社學的先生病了，沒人了。”
方醒無奈的道：“大明開國至今，每代帝王都在興學，當今陛下登基之后也多番撥下錢糧到各地，只求社學能再次興旺。可社學興旺了嗎？”
興旺個屁！
社學的錢糧被上下其手貪污了大半，后來被殺多了，那些官吏不敢明著貪，可暗地里刮油是免不了的。
至于社學，也就是個招牌，花點錢糧雇個先生，然后招些童子，每日之乎者也，這便是政績了。
而普及教育就是目前的國策，至少朱瞻基和方醒都認為這是國策。
但目前看來不容樂觀，反而是科學在民間的勢頭不錯，幾乎是自發的在野蠻成長著。
李秀有些尷尬的道：“興和伯，社學的報酬低，不好找先生啊！”
方醒哦了一聲，看著那些讀書人說道：“為何不好找？天下的讀書人七八成都在家坐吃等死，為何不好找先生？”
這話刻薄惡毒，有人就忍不住說道：“興和伯，我等在家讀書！”
“讀懂了什么？書中自有黃金屋，書中自有顏如玉嗎？然后手無縛雞之力，于民生半點不通，讀了什么？狗屎！”
方醒勃然大怒：“清理了田畝你們說沒活路，可教書育人算不算活路？為何不愿去做？誰來告訴本伯，為何不愿去做！？”
人群寂靜，這便是強者的碾壓，從地位和名氣上的碾壓。
百姓們自然會思索其中的細節，和讀書人相比，他們當然更愿意相信弄出了土豆和科學的方醒。
那么這些讀書人真是在混吃等死？
可他們是文曲星啊！
然后科學就漸漸的冒頭了。
而讀書人們卻忍不得這等指控，有人就壯膽喊道：“我輩效命君王，只等一朝中試就能為君分憂……”
方醒指著郭候問道：“如他一般的為君分憂嗎？還是每日蠅營狗茍，只想著去收取投獻。”
“可咱們是大明的根基！”
有人嘀咕道，卻底氣不足。
百姓那邊也有人喊道：“科學也能教孩子！還聰明，不傻了！”
“對啊！我家那大兒子學了科學，懂了許多東西，上次有大老爺來村里說挖渠，我那兒子就看了看那圖紙，然后寫寫畫畫的，就說多挖了。那大老爺還不信，就呵斥他，等那渠修好之后，果真是和我兒子說的一般多挖了一小半……”
一個中年男子幸福的說著自己兒子的驕人過往，周圍不少人都在艷羨，也有人漸漸開始說著科學的好處。
一時間郭候已經被遺忘在一邊，大家都忘情的說著。
“這便是他的最終目標啊！”
汪元和幾個老儒站在一起，低聲的感慨著。
“那人深謀遠慮，一個霍嚴的死就變成了科學的好處，這借風使舵的本事無人能及！”
“斗不過他！”
一個老儒搖頭道：“他有武力，而且那科學老夫也看了，雖說是雜學，可好歹也有些可取之處。”
“他才三十余歲就走到了現在這個地步，十年后呢？我輩何人能當？”
汪元的眼中全是懊惱，他在痛恨自己當年下錯了注。那文方太過肆意，最終把張茂也一起拉下了深淵。
若是只下注張茂該多好啊！
他看向舉手讓大家安靜的方醒，說道：“這人文武雙全，戰功赫赫，此次若是壓下士紳的反抗，只怕再也無人能制他了。”
沮喪的情緒籠罩住了他們，有老儒嘆息道：“若是早知道他是這等人，當年就該發動南方的士紳官員一起動手，好歹把他趕下去，至少要讓陛下厭惡了他。”
那邊的方醒在說話了，他大聲的道：“田地賦稅是大明的，什么時候變成是士紳的了？”
汪元聽到這話覺得粗魯，可卻只能苦笑道：“這話糙，可卻直指要害，那些賦稅確實是朝中的……”
氣氛漸漸的起來了，而隨著一群匠人的趕到，這里馬上就熱鬧了起來。
那些匠人帶來了不少材料，很快就臨時搭起了一個臺子。
這就是行刑地！