林肆面無表情，“回頭我會找校長提議一下，光增加心理健康課程沒用，你們還需要進修一下語言表達。”
這一個二個的，都不太會說話，不是挑釁勝似挑釁。怎么說呢，在這種情況下，跟普通人保持一定距離也有好處，至少直接矛盾會變少。
林肆有什么辦法身為老師，當然是心胸寬廣地原諒她咯。
她摸了摸這孩子有點枯的頭發，彎了彎嘴角，說“是弱是強，你得好好活著才能見證，不是嗎老是呆在這里面，你什么都看不到的。”
林肆又像是想起了什么，接著說“唔，真要說我來這里沒有目的也不對，我想跟你了解一下情況。”
“那你看這個實驗記錄就夠了。這上面應該寫得很完整吧。”
林肆打開錄音功能，“還不夠，我想了解得更多一點。在你來找我之前，你的日常活動時間表有嗎你有沒有察覺到什么不對勁的地方為什么會來找我我需要更完整的溯源。”
李冉冉只好將自己記得的所有情況一一講來，“那時候我的意識不太清醒，我知道我被發現之后，肯定會被關起來的，但我不想。我能想到，學校里能讓我躲過去的，只有你。”
林肆細細想了一下，李冉冉的敘述好像是沒問題的。
“還有最后一個問題，你怎么知道我的辦公室在哪”
李冉冉的閑暇時間都在訓練，對她這個新來的普通人老師不感興趣才對。別說是她一個b班的學生了，那時候可能很多a班學生都不知道她辦公室在哪。
李冉冉迷茫地看她，像是在問這種問題很重要嗎
“可能不重要吧，但我想知道所有細節。有些事情在我們知道它重要之前，不知道它很重要。”林肆像是說了一句廢話。
“就隨便記住的吧”李冉冉努力回憶，“是胡澤洲告訴我的。我剛才跟你講過，他跟我比較熟，經常跟我閑聊。”
林肆點頭，“我記下了。”
胡澤洲，a班學生，不過從來沒上過她的課。是上一節課少有的缺課人員。
然后，林肆關掉了錄音，掃碼要在李冉冉的實驗記錄上寫什么。
這讓李冉冉有點驚慌，“你要記什么沒什么值得記的了吧”
剛才林肆那一記，就是她的黑歷史。
林肆笑瞇瞇地說“剛才你沒感覺到嗎你有失控的傾向。”
“可是我克制住了而且現在我也感覺自己很好”
林肆無奈攤手，“沒辦法，我只能如實記錄。不過別緊張，最多再多注射兩天的抑制劑。”
李冉冉不想繼續用抑制劑，她想要出去看看，看看林肆說的那種更多的“可能性”。這時，她突然福至心靈，想到了什么，馬上說“剛才是我亂說話你很強我相信你請你幫幫我”
林肆笑容燦爛，“哎呀呀，李冉冉同學，你這樣說的好像我是那種挾私報復的小人誒。”
李冉冉把頭搖成了撥浪鼓，“我絕對沒有那個意思。”
林肆就說“沒辦法，報告內容我不能作假，如實記錄是我的職責。”
李冉冉心中失望。
“不過，學生的求助，我也不能置之不理對不對”林肆靠近了李冉冉，輕聲道，“報告不可以改，但多出來的針劑你可以不用，把它讓給更需要的人，對吧”
誰是更需要的人那肯定是林肆咯。
就算她成功進來探望李冉冉了，她也拿不到那些藥物。那種抑制劑怎么能跑到普通人的手上去如果不是李冉冉狀態特殊，也一樣見不到這種抑制劑。
“我明天還會來看你。你的頭發有點枯，明天給你換瓶洗發水哦。”林肆像是又跟她聊無關緊要的話題。，，